Школа глазами дефектолога.

Блок программирования, регуляции и контроля. Вся наша деятельность состоит из программ, последовательностей, алгоритмов, результатов, ошибок и проверок. Мы регулируем, контролируем и корректируем свои действия, поступки...

Он тренирует чтение каждый день, рыдает над книгой, ненавидит школу, учителя и маму, которая заставляет этим заниматься. Но от тренировок эффекта мало, они для него ничего не дают, ни учитель, ни мама не видят результат и говорят, что ребенок плохо старается! Вводим ребенка в невроз общими усилиями. Это не только чтения касается. Что такое трудности? Трудности у детей возникают при освоении школьной программы. Перечислю основные: 1. Снижение внимания (объем, концентрация, переключение, распределение) 2...

Блок приема, переработки и хранения информации. Этот блок, как следует из названия, принимает информацию, которая поступает от разных источников: то, что видим, то, что слышим и то, что ощущаем. ⠀ Здесь...

Если ваш телефон имеет низкий уровень заряда, то он начинает работать хуже, стараясь экономить энергию на поддержание основных функций, и в игры вы уже не поиграете, он начинает "зависать", все процессы происходят медленно и со сбоями...

Если ваше электронное устройство стало работать плохо, долго грузит страницы и файлы, то вы начинаете искать причину. Иногда это большая загруженность, и устройство надо почистить, иногда это поломка, которую надо устранить, а может быть, железо не тянет обновлений и не хватает производительности.⠀ ⠀ При задержке психического развития у детей происходит примерно такая ситуация. "Железо" ребенка не тянет то, что вы предлагаете, но вы начинаете считать, что ребенок над вами издевается или ленится, вы начинаете его ускорять и требовать, что ещё больше ситуацию усложняет...

Для того, чтобы ваш ребенок учился самостоятельно и с удовольствием, его надо этому научить! Как понять, что вашему ребенку нужно пройти диагностику? ⠀⠀ 1. Если ваш ребенок отстает от программы обучения...

Если вам доводилось удалить какую-то системную папку на компьютере, то это могло повлиять на работу совершенно неожиданным образом. Так, однажды я в диспетчере задач отключила работу программы, которую посчитала неважной, а в итоге у меня перестал работать курсор. Так и с работой мозга - все очень плотно связано друг с другом. ⠀⠀ ⠀⠀ Понятие высшие психические функции ввел отечественный учёный Лев Семёнович Выготский. Он описал особенности их работы и строения. ⠀⠀ Высшие психические функции - это внимание, восприятие, воображение, память, мышление и речь...

Нейропсихология - это наука о том, как связаны функции (мышление, внимание, память, восприятие, чтение, письмо, счёт) и мозг. В каком отделе мозга находятся те или иные функции и как они контролируются, что происходит с функциями, если конкретная часть мозга не работает. ⠀ Основатель этой науки - наш русский учёный Александр Романович Лурия. Во время войны у него была возможность помочь в реабилитации солдатам с ранением в область головного мозга. Он со своей командой изучал нарушения и помогал восстанавливать утерянные функции...

Порядок зачисления ребенка на бесплатные занятия к логопеду, психологу и дефектологу. Если ребенок имеет трудности в освоении школьной программы (читайте тут) или уже получает двойки в триместрах (четвертях) или в году, то нужно найти причину его проблем в обучении. Порядок действий родителей: 1. Идём к классному руководителю и говорим о том, что хотим для ребенка помощи. Учитель может не знать о такой возможности (хотя это маловероятно) для ребенка, поэтому выясняем кто владеет информацией в школе...

Для чего психолог нужен в школе/детском саду. Задачи и функции психолога не всегда были ясны директорам, заведующим детских садов, да и самим психологам. Каждый старался как мог, как считал нужным. Сейчас появился профстандарт, должностные инструкции и функциональные обязанности...

Дефектолог - это один из специалистов коррекционной службы образовательного учреждения. С чем работает дефектолог? Коррекция и развитие высших психических функций (память, внимание, восприятие, мышление, речь), темп деятельности, самоконтроля и воли, мотивации. Формирование целеполагания, произвольности регуляции. Все перечисленное - это только часть работы дефектолога. С кем работает дефектолог? Дефектолог в школе работает с детьми, которые испытывают трудности в освоении школьной программы по...