Школьное закулисье

Про планирование. Постоянно ищу, что поможет мне в планировании и написании планов уроков. Здесь выложу интересные на мой взгляд материалы: Три основных принципа планирования уроков Идеи о том, как быстро и качественно готовиться к урокам Планирование отдельного урока Написано просто и понятно.

Будни филолога (5) С недавнего времени мой функционал расширился: я теперь не только учитель, методист по платным образовательным услугам, но и еще специалист по работе нашего школьного сайта. Распишу все новости с комментариями по порядку. 1. Конец четверти оказался легким в плане выставления оценок: дети практически не ходили исправлять. А те, кто приходил, я давала "Тредкодовки" для 9 класса от автора канала "Учительская мастерская". Распечатала, дала, быстро проверила, оценку с комментарием получил. 2. На каникулах каждый день были консультации с 9 классом. Я их пока учу писать сочинение 13.2. Первые несколько раз мы писали вместе, а вот в последний раз они попробовали сделать это самостоятельно. Кто-то понял структуру, четко следует схеме, правильно находит примеры в тексте, но пока есть трудности с комментированием примеров, написанием заключения. А вот с кем-то нужно и поработать - мешает все в одну кучу, логика отсутствует напрочь, но время есть - еще дойдет... 3. Закрыла платные услуги. Учителя заполнили табели, нужно справки откопировать для тех, кто болел, и готовить новые табели на ноябрь. И еще решить один тонкий и деликатный вопрос, связанный с оплатой (буду думать, как лучше все организовать). 4. С сайтом пока беда. Информации много, практически за неделю до каникул получила к нему доступ, разбираться и разбираться, но это уже дело времени и техники. 5. И я хочу переучиться. Как бы я не открещивалась от компьютеров и всего с ними связанного, меня к ним возвращает с завидным постоянством (люблю я разбираться с программами и эникеить), поэтому в мыслях пройти курсы переквалификации на учителя информатики и связать сферу своих интересов с этой областью. Но русский язык не заброшу, потому что он хороший :)

Репост

Репост

Будни филолога (4) 1. Я до сих пор не в отпуске, вместе со мной еще два коллеги. Мы работаем на лагере. Я - начальником уже вторую смену, коллеги - воспитателями первую смену. Тяжко :) Ждем коллективно отпуска. 2. Порадовала себя новым планшетом Huawei, покупками на Озоне и Али. Старый планшет уходит ребенку, новенький будем моим. Из покупок один блокнот а7 на кольцах и блокнот а6+ от Мультиблока очень понравились. Блокнот на кольцах уже в дело пошел, на дисках пока отлеживается. 3. По идее к новому году нужно готовиться, а у меня еще этот не закончился :)

Будни филолога (3) Закончился блокнот (точнее оставалось 10 страниц, решила остановиться на апреле). Новый блокнот в крупную клетку я покупала в "Fix Price". Бумага лощеная, оттенка слоновой кости. Крупная клетка мне понравилась, потому что при письме между строками есть воздух. В этом блокноте я добавила разворот на месяц, разворот на неделю, чтобы фиксировать по три-четыре главных дела на день. А потом ежедневные заметки. Но через неделю может все поменяться, потому что стиль моего планирования - это "каша-малаша" или "потоковое". Другие стили планирования не приживаются: как только я пытаюсь себя организовать, я перестаю писать и планировать.

Будни филолога (2) Не умею я пока придумывать звучные заголовки. На прошлой неделе купила набор для творчества "Прекрасный амарантис". Результат меня порадовал. И вчера я забрала свои новые очки. Вторые прогрессивы. Чуть-чуть скорректировали диоптрии для близи. И самое главное, добавили затемнение: мне теперь не нужно покупать солнечные очки. Сравнила рецепты и выяснила, что зрение на левом глазе стало лучше. Очки надела сразу. Думала, что моя голова, привыкшая к прогрессивным очкам, сразу перестроится. Ничего подобного. Вечер на привыкание понадобился.

Репост

Читаю некоторые блоги учителей русского языка и литературы и у меня возникает ощущение своей какой-то "ограниченности". Я понимаю, что люди разные и у всех есть сильные и слабые стороны, но, начитавшись публикаций, написанных легким слогом, с интересным сюжетом. начинаю думаю, что я "ужасно" скучная и "неумелая". В дистанционном этапе олимпиады "Хранители русского языка" я набрала достаточно баллов, чтобы попасть в этап региональный. На региональном этапе задания были разного уровня: самые сложные оказались связанные с историей языкознания - вопросы про вклад отдельных ученых в изучение русского языка, про изменения, которые внесли в язык реформы языка. Интересные задания были по словообразованию: на них нужно было поломать голову. Остальные задания дались мне более менее легко. В результате, по баллам попала в первую двадцатку. В следующем году обязательно буду участвовать снова. Я добилась определенных результатов в освоении письма левой рукой. У меня теперь получается писать с привычным мне наклоном: текст, написанный подобным образом, уже не вызывает категорического отторжения, но над буквами еще нужно работать: получаются кривоватыми и плывут (сложно расположить руку, чтобы ход письма был равномерным и плавным). На этой неделе воспользовалась возможностью отвлечься от проверки тетрадей и подготовки к урокам. Меня попросили помочь и побыть организатором на муниципальном этапе олимпиады по литературе. И пока дети писали, я немного порисовала :)