Дефектолог/Логопед

Особенно ярко это проявляется в работе с детьми, имеющими задержки речевого развития (ЗРР) или тяжелые нарушения речи (ТНР). Родители часто пребывают в иллюзии, что ребенок «разговорится» сам, просто ему нужно время...

Когда я беру ребенка с нарушениями в работу, первое, что я рекомендую родителям - исключить использование ребенком телефона и телевизора. Почему я это делаю, надеюсь вы поймете, прочитав эту статью, хотя вопрос задан о здоровом ребенке...

Реальность: Нормы речевого онтогенеза — не субъективное мнение, а результат многолетних исследований. Эти нормы не изменились, потому что речь — это сложнейший психофизиологический процесс, напрямую зависящий от зрелости коры головного мозга и слаженной работы всех анализаторов (слух, зрение и т.д.).. Чем подкрепляем: Опросите любого практикующего логопеда или дефектолога. Еще 10-15 лет назад в группе из 25 детей могло быть 3-4 ребенка с выраженными нарушениями. Сегодня ситуация обратная: норму...

Ситуация: Девочка 7 лет с ЗРР в подготовительной логоритмической группе демонстрирует немотивированную физическую агрессию по отношению к другим детям. Запрос: Построение коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой воспитателем, выполняющим функции педагога-психолога. Шаг 1: Диагностика и анализ «Азбука поведения» Прежде чем применять коррекционные методы, необходимо понять функцию поведения. Зачем она это делает? Ваш список причин — идеальная основа для наблюдения. Что делать: 1. Вести «Дневник инцидентов» в течение 1-2 недель...

В этом случае, остается одно. Нужно к ситуации в этом случае, подходить из позиции защиты своего ребенка. Произнесите слова о том, что вы мама этого ребенка и не позволяете никому обижать свою дочь (сына), отбирать его игрушки, кусать, бить, толкать...