Татьяна Третьякова

Анатолий Рыбаков «Дети Арбата» Прочитав последнюю строчку трилогии, я поняла, чтобы осмыслить и пережить события этого произведение мне понадобится достаточно много времени. Книги можно описать одним словом: ЭМОЦИИ. Только прочитайте название 2 и 3 книги: «Страх», «Прах и пепел», именно эти слова мы и прочувствуем, читая строчки произведения, я бы даже сказала, проживая с героями их жизнь. «Самый большой дом на Арбате – между Никольским и Денежным переулками» - так начинается книга, глобально и масштабно...

Перед занятием я говорю маме ребенка, что нам понадобится. Это могут быть ватные палочки, ложки и т.д. Договариваемся, на какой онлайн платформе мы встретимся (zoom, skype) Занятие начинается с проверки связи, качества видео. Настраиваем камеру и микрофон. Ребенок сидит за столом, перед ним компьютер или телефон. Важно, что бы ребенка ничего не отвлекало. Перед занятием покормите, сводите в туалет, удовлетворите все потребности ребенка...

1) Просматриваю записи с прошлого занятия (всегда отмечаю, что делали, что получилось и что не получилось) 2) Пишу план занятия. Например: артикуляционная гимнастика, работа над последовательностью, пальчиковая гимнастика, работа с картинками, работа над предлогами, составление предложений. 3) Выбираю тематику занятия. Например: машины. Это значит, что всё занятие у нас будут игрушки машины, они будут стоять в определенном порядке, будут возить разные предметы, ездить под стул или на столе, заезжать в гараж...

2) здоровье - это главное🏃‍♂️! Постоянно сидеть вредно, поэтому стараюсь включать в занятия различные двигательные активности 3) большое колличество наглядных материалов, как и в виде презентаций, так и в виде игрушек или картинок,...

Если у вашего ребенка возникают трудности при овладении навыками письма и чтения, он затрудняется выделить первый гласный или согласный звук в слове, подобрать картинки, включающих заданный звук, или самостоятельно придумать слова на заданный звук...

1) «Слушай лес» Вы же помните сколько звуков в лесу: поют птицы, шумят деревья, шелестят листья и т.д. Правило 1. Внимательно слушай и скажи, что сейчас шумело. Правило 2. Послушай и посчитай, сколько раз пропела кукушка. Правило 3. Скажи, какие звуки громкие, а какие тихие. Научите ребенка отличать эти звуки, находить источники шума. Таким разом Вы развиваете неречевой слух у ребенка. Зачем развивать неречевой слух? Узнавание и различение неречевых звуков – первый этап формирования речи. Сначала ребенок учится различать звуки окружающего мира – шумы, стуки, скрипы, мяуканье кошки и т...

Зачем идти с ребенком на улицу? В современном обществе, в круговороте вещей сложно найти время и выбраться на ВОЗДУХ. Но это просто не обходимо для нас и для наших детей. Давайте разберемся зачем? 1. Нашему мозгу нужен кислород! Недостаток кислорода ведет к повышенной сонливости, повышенной утомляемости и нарушению концентрации внимания. После прогулки и у ребенка, и у вас увеличится уровень энергии, станет проще сосредоточиться. Улучшится память и повысится концентрация примерно на 20 %. 2. Нашему...