Дина Сорокина

За одно занятие в Центре Доброе Слово ставят звуки . Подробнее https://t.me/dobroeslovocentr

https://t.me/dobroeslovocentr

СКРИНИНГ-НАБЛЮДЕНИЕ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА 2-3 ЛЕТ Отметьте ✔️ - если это точно так: 1. Речь и контакт: Не смотрит в глаза, не откликается на имя. ❑ Мало или нет речи к 2 годам или слова «пропали». ❑ 2. Игра: Не играет с детьми. Не играет «понарошку» (не кормит, не укачивает куклу). ❑ Игра странная (крутит колёса, строит ряды). ❑ 3. Движения: Значительно отстаёт (не ходит в 1,5 г.). ❑ Неуклюж, частые падения. Ходит на цыпочках. ❑ 4. Поведение: Истерики частые и сильные. ❑ Болезненно реагирует на звуки или прикосновения. Боится перемен. ❑ 5. Навыки: Большие трудности с едой, одеванием, горшком. ❑ 6. Внимание и мышление: указательный жест нет или не пользуется (тянет за руку). ❑ Что делать: · 1-2 галочки – обсудите с педиатром. · 3+ галочки, особенно в п.1-2 – срочно к детскому неврологу. Главное: это не паника, а выбор стратегии. «Если развивать ребёнка вовремя, то он не опоздает, а если с опережением, то он будет опережать.» Дина Владимировна Сорокина. #проверьразвитие #скринингразаития #речь #мышление #логопедБалашиха #нейропсихологБалашиха

«ПРОГРАММЕРЫ» Родители это самые эффективные программеры, согласны ? Мы же родители принимаем человека (ребёнка ) с чистого листа И затем всё, что происходит в становлении ребёнка это наши программы + особенности здоровья ребёнка Недавно у меня была семья на приеме с обычным запросом: «хотим, чтобы ребёнок хорошо говорил» Но всю консультацию семья делилась действительно наболевшим - это поведение ребёнка ☝🏼При этом выяснилось, что папа ребенка считает важным в воспитании одно, а мама совершенно другое: 🔽мама устаёт за день с детьми и проявляет импульсивность к непослушанию 🔽папа приходит после работы и проявляет либеральность Какую программу получает усваивает ребёнок ? ⤵️ 🐥Я все делаю правильно 🐥Мне можно всё 🐥Мама и папа(муж и жена) это разные мнения и т. д. Как будет вести себя такой ребёнок ? Ответ очевиден ➡️Выяснили, что мама и папа не имеют и НЕ создали единого представления: а как мы хотим, чтобы было в нашей семье ? Мы обсудили вопрос составления программы «семьи X» и создали семейный свод правил и идей - программу развития семьи Х Впоследствии программа будет дополняться и сопровождаться поддержкой терапии (психолог ) ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ А у нас у всех есть такая «Программа Семьи» ? Да, прописанная и составленная нами - мамой и папой, на основе культурных и этических кодов каждого Если нет, то никогда не поздно это сформулировать, записать, озвучить себе и детям и двигаться в одном направлении, чтобы не было разночтений для себя и для детей Чтобы дети взрослели по понятным и ясным правилам осознанных программеров 🤓 ❓Как разработать программу ? >>> https://t.me/Dina_Sorokina_roditelyam/208 Пишу для Вас и для Себя ДВ #ПомощьПсихолога #ЛогоПсихолог #семья #дети #какИхРастить #ПодростокПсихолог #РодителиДети #ПсихологическийТренинг #СемейныйТерапевт

ОТЦЫ Недавно в работе была история с будущим отцовством: обратился молодой человек у которого буквально через несколько месяцев должен родится ребёнок И, вроде, хорошо всё Но что-то не то и не так Чувство неуверенности, неопределенности у моего подопечного смешалось вместе с ожидаемой радостью И выяснилось, что будущий отец своего родного отца никогда не видел и не считает, что он Есть Не хочу о нем говорить Преемственности нет Общей истории нет - ни плохой, ни хорошей Никакой принадлежности Только фамилия (Немало, кстати - от родного отца есть целая Жизнь и фамилия) И сильная обида - а вот здесь внимание : Из обиды произрастает огромное тянущееся чувство неуверенности Почему ? Потому что каждое детское Я обретает опору от своих родителей Если такого опыта у ребёнка не было, значит опору ребёнок выстраивает в течении жизни САМ Если и этого не произошло, значит на сессиях с психологом эта работа обретает жизненно важный смысл Мы обсудили, что отец все же Есть. И что молодой человек уже давно сам стал себе сильной опорой Что обида чувством неуверенности вскрылась именно сейчас перед рождением своего собственного ребёнка https://t.me/Dina_Sorokina_roditelyam/207 ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ ➖ Сложные вопросы решаются своим осознанным решением: «Я взрослый , самостоятельный человек. Если я точно взрослый, значит я знаю, что ТАК тоже бывает. И значит я больше не живу детским страхом, обидой, неуверенностью и иду свободно и смело в свою взрослую понятную жизнь.» Пишу для Вас и для себя ДВ #психологический тренинг #отцы #отец #тыотец #яотец #психологсемейный @

Нейрологопед - упражнение Упражнение для младших школьников: «Зеркальные движения + гласные» ▶️Поднимай и опускай противоположные руку и ногу (правая рука + левая нога). ▶️На каждое движение произносим цепочку гласных звуков: подъем — [А], опускание — [У], следующий подъем — [О] и дальше ➡️Усложним? Покажем карточку со звуком ([И]), ребенок делает движение, читает и произносит звук Можно произносить слоги и звук над которым сейчас работают логопеды Центра #логопедбалашиха #дефектологбалашиха #нейрологопедбалашиха #нейропсихологбалашиха

Ребёнок учится говорить когда ему просто и понятно : КАК ЗАЧЕМ И ЧТО ГОВОРИТЬ? Контекст и желание общаться - это основа развития речевого мышления. Рассказываем здесь ⤵️ https://t.me/dobroeslovocentr/630

ЛОГО-ИГРА НА ЗАПУСК РЕЧИ «Найди игрушку» Наша задача: Вызвать у ребенка желание издать хотя бы звук или звукоподражание, слог, слово Итак, наш план: 1️⃣Мама показывает игрушку и несколько раз чётко её называет, например: «Мишка!» 2️⃣Мама прячет игрушку под платок/в коробку на глазах у ребёнка. 3️⃣Ждём и спрашиваем: «Где мишка?» и после паузы 5 секунд 4️⃣Радостно говорим «Раз, два, три… НАШЛИ!», быстро открываем и весело говорим «ВОТ! ОН!». 5️⃣Повторяем игру 5-7 раз. 6️⃣Хвали за ЛЮБОЙ отклик. Радуемся даже просто заинтересованности, взгляду, жесту, любому звуку ребёнка. ❗️Правило: Никогда не говорим «скажи, повтори…» Схема для запуска речи: Эмоция и предсказуемость, мамина речевая модель - это основа для желания заговорить #запускречи #логоигры #игрыдлядетей #развитиеречи #логопедиядома #развиваемсявигре #логопедсоветы #мамаразвивает

ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ЕСТЬ - НАШИ ПСИХОЛОГИ ПОМОГУТ https://t.me/dobroeslovocentr/620 Отчёт педагогов Центра Доброе Слово руководителю Дине Владимировне ▫️Понять причину Отказ от еды — это не каприз, а следствие сенсорных проблем (страх текстуры, запаха, цвета), однообразия мышления ♦️Главное правило Никакого принуждения. Наша цель — не заставить, а научить и помочь принять новую пищу 🤟Наши специалисты применяют методы АВА-терапии: · Не торопим ребёнка и начинаем с малого 1. Еда в комфортном месте 2. Даём сначала потрогать новый продукт 3. Сначала предлагаем поднести ко рту 4. Затем даем облизать или укусить 5. Попробовать пожевать или проглотить маленький кусочек ▫️Используем визуальную поддержку: ▫️Схемы «Сначала-Потом» (например: «Сначала кусочек яблока, потом мультик») ▫️Фотографии или карточки с блюдами. ▫️Даем поощрение за каждый успешный шаг (даже за попытку). Используйте то, что действительно мотивирует ребенка (игрушка, игра, похвала). ▫️Показываем пример. Ешьте ту же еду вместе с ребенком, демонстрируя положительное отношение к ней. ▫️Обучение свободному питанию требует времени. На принятие одного продукта могут уйти недели. ▫️Работаем не сами, а со специалистами Центра - АВА-терапевтом, дефектологом, по индивидуальной программе ▫️Сохраняем спокойствие и терпение. Наша задача — создать позитивную и безопасную атмосферу вокруг принятия пищи #пищевоеповедение #питаниеприаутизме #сенсорныепроблемы #избирательныйаппетит #едятолькокрасное #нежестетовощи

ТРИ ШАГА, ЧТОБЫ РЕБЁНОК ГОВОРИЛ https://t.me/dobroeslovocentr

КОГДА ТОЧНО НАДО К ПСИХОЛОГУ https://t.me/Dina_Sorokina_roditelyam/191 Вот что рассказали мне мамы про детей находящихся в апатии Этот список составлен по консультациям детей от 9 до 15 лет ▶️ ребёнок вдруг стал часто ходить с поникшим видом и отсутствующим взглядом ▶️состояние подавленное, но случается «эмоциональная короткая вспышка» – когда ребенок на секунду оживляется, но затем быстро возвращается в подавленное состояние ▶️если ребенок негативно реагирует на тактильный контакт или прикосновения и объятия хотя, раньше этого не делал ▶️если говорит о никчемности какая разница», «всё равно ничего не получится», «не стоит и пытаться»? ▶️если вы замечаете нехарактерную забывчивость и рассеянность (теряет вещи, не может вспомнить, о чём была книга, которую только что дочитал)? ▶️если начал высказывать мысли о несправедливости мира или собственной «инаковости» и о том, что он «какой-то не такой, как все» ▶️перестал делиться мнением, чувствами или даже обычными новостями из своей жизни - закрылся ▶️уменьшилось общение и с друзьями - свелось к минимуму. В основном предпочитает пассивное онлайн-наблюдение (скроллинг ленты) вместо реального взаимодействия ▶️редко смотрит в глаза во время разговора ▶️изменилась речь и появилась монотонная интонация ▶️появилась медлительность и «вялость» движений, психологическая сутулость, шаркающая походка ▶️появились жалобы на самочувствие- неопределённые, «блуждающие» боли в животе, голове, мышцах ▶️ребёнок перестал мечтать и строить планы на ближайшее будущее (на выходные, каникулы) ▶️перестал радоваться любимой еде ▶️его перестали радовать прежние хобби и увлечения Сама по себе апатия не является заболеванием, скорее это симптом, указывающий на наличие проблем и нарушений в физиологическом или психическом состоянии ребёнка. При длительной апатии необходимо обратиться к специалисту. #апатия #дети #психология #здоровье #воспитание #симптом #психическоездоровье #психолог #нарушения #проблемы #ребенок #детскаяпсихология #родители #советыродителям #здоровьедетей #родители_психолог #семья

«Боюсь опоздать в школу, потому что буду плохо знать урок и напишу ЕГЭ на низкий балл, поэтому не поступлю в институт, не будет образования и хорошей работы, а значит будет мало денег и мои дети будут голодать» Лёша , 11 лет Я занималась с Лешей лет 8 назад. Но такое не забывается. В кабинете отец и сын. Светлый упитанный улыбающийся мальчишка и папа ребёнка с стеснением отвечающий на мой вопрос: -рассказывайте с чем пришли -Вы сейчас всё увидите, - сказал с стеснением отец ребёнка… Действительно , когда мальчик стал кратко отвечать на мои вопросы лицо его вдруг обезобразилось. Запинки сочетались с невероятной гримасой , на звуках он с неимоверной скоростью высовывал язык , дотрагивался им до подбородка с правой стороны и прятал обратно . Представили ? Это было в каждом слове. Плюс заикание. А мальчику 11 лет. Как он ходил в школу? Конечно ко мне пришли избавиться от заикания. Но идти дальше в жизнь с таким змеиным языком просто невозможно и мы начали работать. Со следствием. Язык убрали . Речь настроили. Через две недели примчались счастливые родители. Но перед контрольной уровень моей помощи падал: язык стремился дотронуться до подбородка , звуки повторялись . Что мы делали : •Дыхательная практика •Методика Андроновой-Арутюнян •КПТ (когнитивно-поведенческая терапия) Лёша снова быстро выправлялся. Но этого было недостаточно . Работать надо было с мамой и папой . Чьими чувствами жил мальчик в свои 11 ? Кто боялся голода, неустроенности ? Когда сработал принцип импринтинг и мальчик скопировал содержание жизни ? Ни мама, ни папа не пришли разбираться с причиной: заикание ведь у сына… Пришлось работать с следствием того, что началось не с Леши и я предложила парню представить различные сценарии будущего: может быть и жениться не захочет или детей, или не будет на это времени, или он женится на богатой наследнице и тогда никто не будет голодать ?)) Не забуду, как Лёша ооочень удивился , от удивления раскрыл рот и сидел «переваривал» )) Кстати … Ребёнок ходил сильно наклонившись вперёд. Торопился. Опережал свою жизнь и жил в будущем : там куда его «готовили». Стали разбираться с походкой , торопливостью, страхом опоздать в школу . Это один из успешных кейсов и моя гордость за проделанную работу. Семья была счастлива . В тот момент работа действительно была сделана на отлично Но как говорит Леша сейчас я не знаю . Верю, что негативный сценарий мне удалось разбавить своими «непедагогичными» разговорами после которых парня быстро забрали , а меня сердечно поблагодарили ))) Спасибо, тебе Лёша, за опыт. Уверена что ты справился! На пути к осознанности, друзья Ваша ДВ #Дина_Сорокина #ДинаВладимировна #родителям_о_детях #дети #психолог_для_родителей #психосоматика #заиколог