Надежда Воронцова: советы профессора

Сейчас в вузах часто можно столкнуться с тем, что аспиранту предлагают двух научных руководителей. И наивный аспирант радуется: у меня будет двойная поддержка! Некоторые сами просят второго руководителя, надеясь с такой “мощной помощью” побыстрее выйти на защиту. Так ли это? Для начала определимся: можно ли взять второго научного руководителя по кандидатской диссертации? Сразу скажу: официально руководитель всегда один. Но в некоторых случаях может быть привлечён научный консультант. Самому консультанту и кафедре это выгодно - больше нагрузка и выше показатели...

Часто ко мне приходят с удивительной фразой: «У меня уже есть автореферат, теперь осталось только написать диссертацию». Как вы думаете, такое возможно? На самом деле - это один из тех вредных советов, о которых я часто пишу, говорю, даже как мне кажется кричу на своих страницах: не начинайте работу с автореферата и пытаться на его основе потом «доделать» диссертацию. Это тупиковый путь. Почему? Всё просто: диссертация и автореферат выполняют разные функции. Я не буду так категорична: возможно все...

Часто аспиранты спрашивают меня: что именно должно быть в диссертации — проблема или научная задача? Согласно Положению, в кандидатской диссертации вы должны решить важную научную задачу. А вот в докторской диссертации речь идет уже о решении серьёзной научной проблемы. Но на практике я постоянно вижу путаницу: в кандидатских диссертациях всё время пишут о «проблеме исследования». Давайте разберёмся, где правда и в чем различия. На самом деле разделение на «задачу» и «проблему» во многом формальное...

Как наставник, работающий с диссертантами, я часто сталкиваюсь с одним и тем же заблуждением: плагиат — это просто копирование текста. На самом деле это куда более глубокая и сложная проблема академической этики, с которой может столкнуться каждый исследователь, особенно начинающий. Понимание видов плагиата не только помогает защитить себя от обвинений, но и учит ценить честность и индивидуальность научного поиска. Сегодня я разберу 7 основных видов плагиата, объясню, почему каждый из них разрушает...

С 1 января 2025 года впервые был введен ГОСТ Р 71657-2024 "Технологии искусственного интеллекта в образовании. Функциональная подсистема создания научных публикаций. Общие положения". Для чего это сделано и как это работает – давайте разберемся. Помните, как научная общественность была буквально в шоке от того, что студент написал диплом с помощью искусственного интеллекта? И это было совсем недавно. Учёные пришли в ужас от того, что результат был качественным, и буквально под лупой пытались найти недостатки, не желая с этим мириться...