Дневник учительницы Амели

Во французском языке, как и во многих других есть масса слов, которые выражают приветствие, благодарность, и другие простые потребности. Самым привычным и, наверное, знакомым для все является слово: Bonjour! – Здравствуйте! (Доброе утро!) Это основное приветствие, которое используется как в формальной, так и неформальной обстановке. Французы всегда здороваются, заходя в магазин, в салон, или в кафе, а иначе это будет признак невоспитанности. Вечером вместо Bonjour будет: Bonsoir! - Добрый вечер!...

Род во французском языке эта некая сложная вещь, которую русскому человеку сложно понять, как минимум потому что в родной речи таких слов вовсе нет. Но, они есть во многие других языках, и без них построить свою речь невозможно. Так что придется смирится с этим и запомнить, что во французском языке есть: masculin ou féminin. Поскольку французский пошел от латыни, значения этих слов понятно, даже тем кто видит эти французские слова впервые. Итак, по существительные могут быть женского и мужского рода, но чаще всего они не совпадают с родами в нашем языке...

Изучение французского языка - это не такая простая задача. Конечно же как и любого другого языка. Поскольку для начала нужно понять как строят предложения в другом языке, есть ли у них артикли, разные роды (женский, мужской, средний(во французском его нет)) и много чего еще. Но, не следует паниковать, лучше все узнавать понемногу и постепенно. Иначе переизбыток новой информации вовсе не останется "в голове" на следующий день. Часто ученики, которые занимаются 2 или 3 раза в неделю жалуются на, то то они забыли все что проходили на прошлом занятии...

Каждая работа и любое занятие требует больших усилии и различных затрат. И даже если это не финансовые затраты, они все равно имеют свою цену. Ведь Проведение подготовки к занятию всегда занимает от нескольких часов и до целого дня. Все зависит от того, о чем пойдет речь и какой материал будет подаваться. Конечно же цель каждого учителя - научить. Но, это сложно сделать без заинтересованности. И вот именно для этого при работе с детьми всегда нужно придумывать различные виды заданий. Да, и по собственному опыту также могу сказать, что этот прием нужно применять и для взрослых...

На самом деле, почему я выбрала такую профессию, я, наверное, и сама не знала. А поскольку в школе мальчики меня вовсе не интересовали, тем более мои одноклассники, я не понимала в чем вся прелесть. Но, вот когда я знакомилась с новыми людьми, то часто говорила, что хочу быть учительницей французского. Чем очень сильно всех удивляла, и меня часто переспрашивать: - учительницей французского? А почему не английского? английский язык – l’anglais, la langue anglaise учитель / учительница – le professeur / la professeur На крайний случай мне предлагали пойти лучше в переводчики, нежели в учителя...