Обычные будни

Две части о том, как мы дошли до идеи "Что наша жизнь? игра!" - здесь и здесь. А ниже о том, что случилось потом)) А потом незаметно наступило лето и мой класс повзрослел ещё на год. Седьмой - это вам не пятый, "Свинтусы" и "Мафия" помогут мало. Надо было найти что-то ещё. Это "что-то" пришло ко мне само, с подачи подруги, у которой дома лежала коробка с прекрасной и известной игрой, под названием "Манчкин". Она знала и о том, что мы с классом играем в настолки и о том, что я ищу игру с нужными мне параметрами: а) хотя бы для 8-10 игроков, б) возрастным цензом 12+ в) интересную...

О том, как мы дошли до жизни такой здесь. "Мафии" нам хватило на год. В шестом классе, после летних каникул, интерес к ней слегка подувял, а вот играть хотелось по-прежнему. И, желательно, как можно большим количеством участников. Вот тут появились проблемы. Игр множество, а играть с двенадцатилетками не во что! Во-первых, если вы разбираетесь в настолках, то к курсе, что большинство из них рассчитаны максимум на 4 участников одновременно. Иногда, если очень повезёт с возрастным цензом - на шесть...

Хватит о карантине и вирусах. Давайте о хорошем) Не знаю, с чем это связано, но мои дети любят играть. И на уроках и не только. Причём, когда я говорю "дети" - это не только началка, но и все классы, старше пятого. В одиннадцатом иногда такие страсти кипят на вполне невинных обучающих "саймоне", "крокодиле", "брейн-ринге" и "самом умном", что диву даёшься. А с классным руководством мне который раз везёт. Потому, что дети мне достаются по принципу "любой кипиш, кроме голодовки". Предыдущий класс любил "крокодила" и ту, что можно условно назвать "слово на лбу"...

Во многих регионах весенние каникулы продлили до 12 апреля. Или перевели детей с 30 марта на дистанционное обучение в связи с карантинными мероприятиями. Вроде с предметниками вопрос потихоньку решается - записываются или подбираются видео уроки, новые темы будут разбираться пошагово и в максимально доступной форме, или будет идти отработка пройденного материала с индивидуальным консультированием с использованием мессенджеров. А вот что делать с классным руководством? Детей ведь в школе нет? Контролировать...

Второй день по соцсетям - ВК, Фейсбуку и Одноклассникам гуляет любопытная образовательная инициатива. Если вы ещё про неё не слышали, то суть вот в чём. Курсивом - мои комментарии. В реалиях ситуации с коронавирусом стране грозит достаточно долгая изоляция и карантинные меры. Вполне может наступить такой момент, когда материал по основным предметам для учеников могут записывать и преподавать дистанционно по всей России. Для этого понадобится не более 1000 учителей на всю страну. (Не знаю, откуда взяли эту цифру, но допустим)...