Я - деревенская

На следующий день четвертый класс в полном составе стоял у дверей школы еще до её открытия. Ребята сбились в кучку на школьном крыльце и радостными возгласами встретили директора, который по старой привычке пришел на работу раньше всех. Вчерашняя встреча молодой учительницей засела в голове у Олега Андреевича, и он нисколько не удивился, увидев детей пришедших раньше его. А чему удивляться, если новая учительница в каждом ребенке видит чудо! К этим детям никто так никогда не относился. Не успел Олег Андреевич открыть двери школы, как у калитки появилась сама Марина Владимировна...

В тот вечер, когда девочка Катя скучала в одиночестве, в дом к новенькой учительнице пришел директор школы со своей супругой. Екатерина Михайловна, жена Олега Андреевича, была женщина дородная и во всех смыслах уютная. Мягкие руки, приятная улыбка, лучики морщин возле глаз – все это создавало собирательный образ доброй матушки. Олег Андреевич прожил с ней больше тридцати лет, и не представлял свою жизнь без светлого присутствия любимой жены. В гости к Марине они пришли уже ближе к вечеру, когда все хозяйственные дела были сделаны...

-Мама, мама! У нас новая учительница! Дарья Сергеевна в больнице лежит, а вместо неё другую нам дали. Катя вбежала в дом, снимая с себя рюкзак, куртку и бросая их в разные углы. - Мам, она такая классная! Она сказала, что оценки нам ставить не будет, и домашку не будет задавать! – глаза девочки горели от восторга. -Ммм. Хорошо. Вещи не разбрасывай! Мать девочки сидела на диване, уткнувшись в книгу. Не оглядываясь на дочь, она перелистывала страницы дешевого любовного романа. Невзрачная женщина лет тридцати, немного полноватая, в растянутом халате...

"И сотворили школу так, как повелел дьявол. Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в четырёх стенах. Он не может сидеть без движения, поэтому его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить — ему приказали молчать. Он стремится понять — ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам исследовать и искать знания, но ему дали их в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться"...