Ученик+учитель

ВКУСНО и ВЕСЕЛО. В этот раз дети угостили меня зелёным пюре, кармашком из индейки и огурцом. Пюре делали в блендере: варёная картошка с укропом, петрушкой и зелёным луком Теперь буду делать картофельное пюре только так!.

Как думаете, что ребёнок изобразил в нашей игре " Рисование из закорючек. Говорим по- английски"? Суть игры. Один рисует произвольные закорючки. Второй из этих закорючек старается что-то изобразить". При этом говорим по- английски. Некоторые интересуются, что тут можно говорить. " Хочешь играть? "- Да, я хочу играть" - " Во что играть будем? "- " Хочу рисовать". - " Я, поняла, ты хочешь рисовать. Как в прошлый раз? Ты рисуешь закорючку, а я создаю рисунок? Ты хочешь первым ходить? "- А вы? Вы хотите ходить первой? "- " Нет, я не хочу . Ходи ты, рисуй... Что это у тебя? Животное? " и так далее. Так что изображено на рисунке?

Долго эти семена думали, прорасти им или нет! Как вы думаете, что это?

ЗАВТРА новая статья о Тепляковых. Как думаете, о чем она будет?

УЧЕНИЦА РАССКАЗЫВАЕТ, Их учитель, который постоянно включает на уроке мультики на английском, включил их в очередной раз и занялся своими делами. Мало кто смотрит мультики, говорит ученица, это время для телефона. Телефоны у них не отбирают. И вот сидят они в телефонах все, и неожиданно заходит классный руководитель, она же завуч. Ученица довольно наблюдательна, смотрит за реакцией учителя. "Он стал весь красный,- рассказывает она,- засуетился, прикрыл телефон бумажкой и говорит: "У нас аудирование".-" Вижу".- говорит она. Мне это рассказывают, когда уже ухожу. " Аудирование необходимо,- говорю.-Слух развивается." Девочка уже открыла общую железную дверь, которая на 2 квартиры, и висит на двери в позе ласточки с поднятой назад ногой: "Это был страшный мультик и в нем никто ничего не говорил!" -" А как мультик-тоназывается?" - "Он называется "Ап". А этот мультик я и не видела!

Вы думаете, на часах, которые изобразил ребенок, пять часов? Нет! По мнению ребенка, это 12 часов и пять минут!

МОЙ ДЕТСКИЙ РИСУНОК. И ПОЧЕМУ ЗА СОЧИНЕНИЕ ПОСТАВИЛИ ДВОЙКУ, Как я уже писала, учиться мне было легко. На уроках я частенько скучала и, выполнив задание, либо начинала читать книгу, принесенную из дома, либо рисовала. Вот на одном из уроков я нарисовала Веру. С Верой мы жили в одном доме. Она никогда не выступала на школьной сцене, в отличие от меня. Не рисовала, не занималась спортом. Опять в отличие от меня. Но с ней было очень интересно. Она много читала, писала блестяще сочинения и всегда вразрез с мнением учителя и рекомендациями учебника литературы. Ну, вы, конечно, помните, кто лишний человек, а кто луч света в темном царстве, нам объясняли учителя. А Вера никаких учительских рекомендаций не учитывала. Писала то, что думает, и имела пятерки по русскому языку и литературе, а по другим предметам училась на тройки и четверки. Средний балл был не очень. Куда поступать? Ну конечно, на филфак. А потом- работать в школу учителем русского и литературы. Первым экзаменом было сочинение. И за содержание Вера получила двойку. Потому что написала то, что думает.

Репост

Дети продолжают креативить.

Ошибки есть. Но какова мечта!