Мы завершаем цикл статей, посвященных природе знаний, противопоставляя различные аспекты знаний некоторым неудовлетворительным отчетам о знаниях, которые можно найти в литературе по естественно-научному образованию. Рассмотрим концепцию знания в соответствии с радикальным конструктивизмом, который является наиболее популярной теорией знания. Радикальный конструктивизм определяет знания как "концептуальные структуры, которые эпистемические агенты, учитывая диапазон нынешнего опыта в рамках их традиции мышления и языка, считают жизнеспособными...
Наука и культура
Обучение, переподование и знания
В этой статье мы собрали воедино некоторые из различных тем, связывающих изучение этого материала и почему с осознанием этого бывает так не просто, а так же почему, и какую связь они могут иметь с критическим исследованием. Как мы утверждали в предыдущей статье , изучение этого или почему может увенчаться успехом, если это приведет к усвоению верований. Но, что очень важно, это может произойти в отсутствие критического расследования. Напротив, если мы узнаем, что критический анализ необходим для того, чтобы быть частью самого процесса, в ходе которого приобретаются знания...
Цель образования и критического анализа
Цель образования состоит в том, чтобы поставить знания на "место мнения" (Anderson 1980, p. 70) - и, можно добавить, вместо веры, или наших собственных "конструкций". В предыдущей статье мы рассказали об обучении, которое не обязательно включало в себя критический анализ и которое приводит к убеждениям или мнениям. Здесь мы докажем, что процессы обучения без критического анализа не могут привести к получению знаний. Наша точка зрения заключается в том, что большая разница между простым убеждением...
Образование и его связь с критическим исследованием
В предыдущих статьях мы разделили различные виды обучения, которые, узнав почему, как. Важно не только признать, что они концептуально отличаются друг от друга, но в реальных ситуациях обучения они часто собираются вместе. Таким образом, узнав, что р (скажем, что 17 - это простое число), нам, возможно, придется применить полученные навыки, чтобы доказать это, и применить полученные знания, чтобы понять почему (доказать, что 17 - это главное). Хотя неясно, что именно подразумевает образование, обучение...
Некоторые связи между обучением и критическим исследованием
В предыдущей статье мы изложили минимальное определение понятия "обучение". В этом разделе мы рассмотрим только две из многих эмпирических теорий обучения, которые были предложены в психологии и образовании. Наша задача будет заключаться в том, чтобы выяснить, заложено ли в эти теории понятие критического исследования или нет. В качестве примера можно привести версию скиннерского бихевиоризма и теорию познания Piaget. Приговор будет заключаться в том, что критическое расследование не является частью этих теорий...
Что такое вера?
В простых истинах о овладении языком крайне важно использовать понятие веры. Но что такое вера? Как уже отмечалось, убеждения могут быть по любому поводу. У нас есть убеждения о якобы фактических делах, содержание которых предполагает, что Земля вращается вокруг Солнца, или что Рим является столицей Италии. Но важно отметить, что то, что, по нашему мнению, не обязательно должно быть правдой. С таким же успехом можно утверждать, что Солнце вращается вокруг Земли, или что Нью-Йорк является столицей Италии и так далее...
