Рюкзачок

Всё чаще на различных платформах и в пабликах встречаю массу негативных комментарий в адрес учителей. Кто-то возмущается "слишком маленькой" нагрузкой на учителей, "слишком большой" зарплатой, кто-то завидует длинному отпуску, кто-то ругает за букеты/подарки, а кто-то просто ненавидит за то, что мы постоянно ноем о низких з/п, проблемах, учителях и прочем. Но действительно ли учителя ноют? Что в том нытье, о котором так много говорят вокруг? Думаю, о маленьких зарплатах учителей не знает только отшельник...

Когда в 2018 году я пришла работать в школу, мои светлые ожидания разбились о чудовищную нагрузку и буллинг со стороны завуча начальной школы. С первых дней своей работы мне приходилось с 8 утра до 17 часов вечера быть в постоянном контакте с детьми, родителями, частенько не иметь возможности поесть и вовремя сходить в туалет. После уроков 1 класса - пятичасовая продленка и 26 детей с шести первых классов в маленьком кабинете на 11 парт. Через 3 месяца, в начале декабря, я уже хотела уволиться и готовила сообщение для администрации...

На эти мысли меня натолкнул собственный болезненный опыт. Ситуация знакома, уверена, многим: ты хочешь сделать как можно лучше, горишь, по неопытности оступаешься - и всё, провал. Кто-то опускает руки, а кому-то это даёт дополнительный стимул двигаться дальше. Довольно продолжительное время я не воспринимала неудачу собственно как сам провал, ошибку. Брала и делала заново. Не задумывалась, что может из-за такой белиберды начаться какая-та проблема. Хотя был один момент во 2 классе, когда я впервые получила двойку...

И что будет, если не писать вступительные работы...

Именно такую фразу я получила в ответ на мою фразу: "Я работала дома с документами, распечатала - и только потом пришла в школу". И небольшой подсчет, если бы это было действительно так.