Рюкзачок

Всё чаще на различных платформах и в пабликах встречаю массу негативных комментарий в адрес учителей. Кто-то возмущается "слишком маленькой" нагрузкой на учителей, "слишком большой" зарплатой, кто-то завидует длинному отпуску, кто-то ругает за букеты/подарки, а кто-то просто ненавидит за то, что мы постоянно ноем о низких з/п, проблемах, учителях и прочем. Но действительно ли учителя ноют? Что в том нытье, о котором так много говорят вокруг? Думаю, о маленьких зарплатах учителей не знает только отшельник...

Когда в 2018 году я пришла работать в школу, мои светлые ожидания разбились о чудовищную нагрузку и буллинг со стороны завуча начальной школы. С первых дней своей работы мне приходилось с 8 утра до 17 часов вечера быть в постоянном контакте с детьми, родителями, частенько не иметь возможности поесть и вовремя сходить в туалет. После уроков 1 класса - пятичасовая продленка и 26 детей с шести первых классов в маленьком кабинете на 11 парт. Через 3 месяца, в начале декабря, я уже хотела уволиться и готовила сообщение для администрации...

На эти мысли меня натолкнул собственный болезненный опыт. Ситуация знакома, уверена, многим: ты хочешь сделать как можно лучше, горишь, по неопытности оступаешься - и всё, провал. Кто-то опускает руки, а кому-то это даёт дополнительный стимул двигаться дальше. Довольно продолжительное время я не воспринимала неудачу собственно как сам провал, ошибку. Брала и делала заново. Не задумывалась, что может из-за такой белиберды начаться какая-та проблема. Хотя был один момент во 2 классе, когда я впервые получила двойку...

И что будет, если не писать вступительные работы...

Именно такую фразу я получила в ответ на мою фразу: "Я работала дома с документами, распечатала - и только потом пришла в школу". И небольшой подсчет, если бы это было действительно так.

Меня часто спрашивают: "Какие планы на эту неделю/этот день?". И удивляются, ведь в школе всё по расписанию, как я могу не знать, что я сегодня делаю и во сколько освобожусь. Довольно много забавных и не очень ситуаций происходит в жизни каждого учителя. Вообще, школа кажется оплотом стабильности. Уроки по расписанию, звонки по расписанию, планерки - по расписанию, мероприятия - по расписанию. Но это только кажется... Как-то распланировала я свой день, расписание известно, темы известны. Пора выходить. До урока остается буквально 30 минут, звонит мне завуч. И оказывается, что через 2 часа я должна быть в городе на курсах...

Часто ли Вам, коллеги, приходится сталкиваться с такой ситуацией как прогулы? И вопрос сейчас не к учителям старшего звена, там другая ситуация. Вопрос к учителям начальной школы. Я уже ранее писала, что наша школа единственная на район с населением в 17 тысяч человек. Классы переполнены, школа надрывается в две смены, последние кружки заканчивают работу в десятом часу. И плюсам ко всем связанным с этим проблемам - это прогулы младших школьников. Да, вы не ослышались. Ладно, если эта проблема касалось бы только совсем неблагополучных семей. Но к ним присоединяются и вполне себе благополучные. А некоторые из неблагополучных семей наоборот стараются ни одного дня не пропускать...

Все идет из семьи. И расскажу я это на своем примере. Чтобы еще раз доказать, что это действительно так. Школа мало оставила мне того, на что бы я опиралась. Семья и жизнь в ней - вот на сто я опираюсь. Что подразумевается под литературой? Википедия дает ответ: литература - в широком смысле слова совокупность любых письменных текстов. Чаще всего под литературой понимают художественную литературу, то есть литературу как вид искусства. В моем понимании литература - это школьный предмет. А все остальное - книги, творчество, произведения...

Как уже говорила в предыдущих статьях, я работаю в школе всего второй год, но уже с первого месяца на меня повесили нагрузку в 40 часов (грубо говоря, 2 полные ставки). Для меня это было очень тяжело. Я была вынуждена проводить по 9 часов в день в школе (и это только официальное время работы, а ведь еще проверка тетрадей, встречи с родителями и прочая бюрократия). После приходилось по два - а то и три - часа готовиться к урокам. Сейчас, конечно, это занимает не более часа. В конечном итоге я превратилась в натурального зомби...

В истории нет ни капли вымысла (как и в остальных моих статьях). Я продолжаю удивляться изнеженности некоторых современных детей и родителей. Начать историю хотела с одного наблюдения. Каждый раз, когда я иду в школу, передо мной идет мама, отводит в школу великовозрастного сына (4 класс уже). Мама сухонькая, парень почти с нее ростом, крепкий. И мама несет тяжелый портфель сына. Сначала я охренела (извиняюсь за слово). Потом начала наблюдать. Сначала предположила, что у ребенка проблемы со спиной...

Все конечно же помнят, что "учителям нельзя болеть". Перед самой работой в школе я задалась вопросом: а что, если я заболею? Есть у меня одна неприятная тенденция: у меня еще со школы стабильно два-три раза за год появлялись сильный насморк и кашель, во время учебы в колледже начал пропадать и голос раз в год, обычно зимой или осенью. Причем именно тогда, когда он был так нужен. "А если такое произойдет в школе?" - подумала я. Но уж точно не думала, что уйти на больничный будет так тяжело. Причем я не заболеваю просто так...

"Учитель должен любить детей". Простите, что? Я не ослышалась? Увы, но да. Со слухом все в порядке. Вспоминается история из колледжа. Мы сдавали английский язык и нужно было составить монолог по теме "Почему я хочу быть учителем?". И половина группы говорила о том, что она любит детей. С английским, кстати, у всех было все в порядке. Все-таки готовили параллельно учителей английского. Как раз они-то и не пошли по профессии... Что не так с этой "любовью"? Любовь... Ах, романтика! Почему-то первыми приходят в голову Ромео и Джульетта, хотя они тут вообще никаким боком...