Вместошкола Vmestoshkola

Вот с чем вы, вероятно, столкнетесь, если решите отправить ребенка учиться заграницу. Отечественная система обучения приводит к тому, что: ∙ Нашим детям сложно работать с аргументами: их учат находить и бездумно повторять что-либо, а разработать свой аргумент, отсылающий к сопряженным проблемам, – не учат. ∙ В результате наши дети уверены, что аргумент – это и есть мнение – т. е. субъективное суждение (например, «эта идея хорошая» или «эта идея плохая») ∙ Наши дети боятся совершить ошибку...

На экране zoom также отчетливо видны ровно 25 детей Мы все стали участниками гигантской фокус-группы, которая, кажется, показала, что из не менее чем дюжины раскрученных платформ для онлайн-общения самой удобной оказался zoom: количество ее пользователей выросло с 10 млн...

Изоляция подогрела энтузиазм тех, кто давно навязывает мнение, что классическое образование доживает последние дни, и скоро все будут учиться а) дистанционно, б) в течение всей жизни. Свежесозданное порождение огромного бизнеса, построенного на вере в то, что "образование" равно "благосостояние", называется Life-long learning и призывает вкладывать в свое образование и повышение квалификации не в начале карьеры, а постоянно. И - удаленно. ∙ С целью расширения доли образовательного рынка утверждается, что знания вполне можно получать через массовые онлайн-программы...

Чем важным запомнится нам 2019 год? Тем, что российские школьники  ухудшили свои показатели в международном рейтинге качества образования PISA (замеряли в 2018, опубликовали в 2019). 10,000 наших 15-летних скатились с 27 из 70 на 31 место из 79 стран. По читательской грамотности мы пропустили вперед лишних 2% списка: теперь лучше нас не 37, а 39% стран. По математике пропустили 5%: впереди уже не 33, а 38%. Положение спасли естественные науки: раньше нас обгоняли 46% конкурентов, теперь - 42%. Что здесь досадно? Ситуация в баллах...

Бывают же совпадения. На неделе попались две статьи, вторая часть одной из которых показалась глупой, а первая часть другой – умной. Конспектируем обе, а вы уж сами решите, какая из них какая: 1) «Искусственный интеллект продолжит автоматизировать технические навыки, одновременно стимулируя спрос на soft skills. А именно креативность, эмпатия и умение коммуницировать – то, что присуще гуманитариям.» «Да, изначальная зарплата гуманитариев ниже, чем у «технарей», но в течение жизни их доходы растут...

Это – не конспект, а несколько полезных цитат, почерпнутых нами из недавнего материала РБК. Он – о настоящем и будущем единственной по-настоящему развивающейся у нас отрасли – программирования. Но мы обратили внимание на этот текст по другой причине: подтверждение нашего вместошколовского убеждения, что образование должно быть максимально широким. То есть развивать надо оба полушария. Причина собственно наличия программистской отрасли в нашей стране понятна – советская математическая школа. Но, оказывается, школа школе рознь: «Большинство российских программистов не знает математики...

Конспект свежей статьи в Forbes о том, как играми можно мотивировать детей учиться и повысить эффективность учебного процесса: 1) Геймефикацией учебного процесса начали заниматься в 80-х, а в 2015 аж сформулировали стратегию развития этой новой отрасли 2) Детей нужно: a. поделить на несколько психотипов: искатель, выживший, сорвиголова, темный кардинал, завоеватель, социальщик или ачивер b. подсадить на рейтинг по нескольким шкалам: внеклассная, школьная, спортивная и так далее. Тогда каждому типу можно дать индивидуальное обучение...

В прошлый раз мы писали про одного из главных китайских визионеров Джека Ма. Рубен Варданян – один из главных российских. Что их объединяет? Оба – бизнесмены, оба – богачи, оба – смотрят на 20-30 лет вперед, оба – думают о детях и работают для них (открывают инновационные школы). Вот конспект августовского выступления Рубена: · «Мы движемся от эпохи капитализма к талантизму: будет нужна не армия работников, способных выполнять действия, а люди с креативным мышлением, способные создавать новое»...

А вот весьма новый взгляд на образование. Которое, похоже, должно вернуть себе роль воспитания: Китаец Джек Ма, основатель «Алибабы» (выручка в 2018-м = $56 миллиардов, для сравнения, выручка «нашего всего» - Газпрома - = $74 миллиарда), вышедший недавно на пенсию, решил удариться в образование. Потому что на заре карьеры работал… учителем английского (так что, в отличие от Газпрома, Алибабу он не унаследовал, а создал с нуля. Став №15 богачом в мире за 30 лет). В юности Джек (настоящее имя Юнь) провалил начальную и среднюю школу, а также экзамены в колледж...

Многие знают, что основным мерилом качества школьного образования в мире последние 20 лет является PISA. Каждые четыре года она берет 15-летних детей в десятках стран, из обычных школ, - и тестирует их. Результатом является рейтинг. Кстати, на его основании скоро начнет оценивать качество школ и наш Минобр. Так вот, в прошлом году появилась статья одного умного финна (ссылка для желающих прочесть на английском, - ниже) о том, что дети во ВСЕХ странах за время измерений (2000-2015) ухудшили показатели в понимании прочитанного и способности решать задачки – главных критериях теста...

"...Тепперь даллеко..." Конспект доклада эстонского министра образования, 2019 Почему именно эстонского? Эстония – на третьем месте в мировом рейтинге уровня развития 15-летних школьников ріѕа (2015, https://multiurok...