Александр Герасимов

Вы так излагаете материал, что люди не чувствуют себя неучами в вашем присутствии. Наоборот - ощущают себя очень умными. И вам это нравится. Некоторые из предлагаемых мной Признаков довольно тесно связаны между собой. «Седьмой» — один из них. Я думаю, его легче будет понять, если вы уже ознакомились с предыдущими. Речь снова пойдёт об уникальном сочетании личностной зрелости тренера и его владения лучшими методиками обучения взрослых. Если выразить суть этого Признака одной фразой, то звучать она будет так: «Людей можно учить, а можно поучать»...

Ваше чувство юмора превосходит ваше чувство собственной важности. Каким бы смешным ни казалось это утверждение. Комментируя данный признак, сразу же хочется вспомнить о том, что чувство юмора считается комплексной психологической способностью, наличие которой у человека часто коррелирует с высоким уровнем развития интеллекта. Понимание юмора, а уж тем более генерация шуток требуют наличия ряда хорошо развитых интеллектуальных умений и стратегий. В более общей рамке я бы распространил этот признак...

Рефрейминги сыпятся из ваших уст направо и налево. Вам бесполезно на что-то жаловаться. Рефрейминг — ментальный инструмент НЛП, позволяющий в любой возникшей внутренней (совершенная ошибка, сомнение в собственном успехе, нерешительность и т.д.) или внешней (опоздание на самолёт, увольнение с работы, ухудшение экономической ситуации в стране и т.д.) сложности найти такой ракурс рассмотрения ситуации, при котором станут чётко заметны скрытые ранее в системе ресурсы, обнаружение которых позволит найти эффективный выход из ситуации...

Владение «Обратной Связью Высокого Качества» иногда кажется вам важнее, чем владение обычной речью. Если представить обучение как полет на воздушном шаре, то при угрозе падения и необходимости принятия решения о сбрасывании части полезного груза для сохранения «плавучести», я бы до последнего пытался сохранить именно Обратную связь! Да, в эффективном обучении много равноценно значимых компонентов, но Обратную связь я бы уверенно поставил на отдельный пьедестал. Я считаю, что именно изменение подхода...

Ваша речь пресуппозиционно чиста и позитивна как слеза радости младенца. Имей я более высокий социально-управленческий статус (хотя меня полностью устраивает и мое текущее положение в обществе), я бы узаконил этот признак, как один из самых главных критериев при отборе персонала на наиболее значимые социальные (публичные) профессии: от нянечек в детсаду до ректоров Университетов; от педиатров в поликлиниках до начальников паспортных столов и других государственных ведомств, обслуживающих население...

Вы всегда говорите чётко и ясно. Конечно, ведь каждое утро вы начинаете с речевой разминки. С одной стороны, большинство людей знают, что наша способность говорить — это уникальный дар эволюции! С другой стороны, многие относятся к освоению ребёнком речи (в частности к произношению) как к неуправляемому и не требующему внимания со стороны взрослых процессу. Именно поэтому вокруг так много людей с разной степенью «фифектом фикции»: кто-то шепелявит, кто-то гнусавит, кто-то глотает окончания слов, кто-то говорит слишком тихо, кто-то слишком звонко, а чью-то речь вообще невозможно разобрать...

Вы стабильно заходите в зал до начала тренинга. Даже если зашли в гости на программу к коллегам. Время, пусть и не деньги (как минимум, пока), но тоже ценность, хотя и инструментальная (значимая для удовлетворения других ценностей). Субъективное время это ещё и метапрограмма: кому-то легче отслеживать течение времени и планировать свою деятельность, а кому-то труднее. В тоже время «время» является социальной (культуральной) ценностью, и приходя куда-либо вовремя или опаздывая, мы демонстрируем своё уважение или, соответственно, неуважение к другим собравшимся...

Друзья, у нас в Центре каждый год в начале осени проходит десятидневный базовый тренерский курс. А в конце прошлого года мы с Андреем Плигиным подготовили очередную группу тренеров для курса «НЛП-Практик». И вы же знаете, что общение с профессионалами очень способствует улучшению процесса рефлексии! Десять дней продуктивного обсуждения тонкостей критериев и подходов к оценке эффективности тренингов и тренеров побудили меня провести определенную внутреннюю работу. Я подумал о том, что при наличии...