Движение протоплазмы

Активность движения протоплазмы количественно может быть выражена двумя различными способами: Распределение скоростей внутри клетки Для того чтобы исследовать движение протоплазмы с физической точки зрения, крайне важно знать, как распределяются скорости движения в разных слоях движущейся протоплазмы, так как уяснить себе физическую природу этого движения без анализа такого рода данных вряд ли возможно. Еще в 1903 году Юварт обратил внимание на этот вопрос и представил график распределения скоростей...

Переход одних типов движения в другие в неповрежденных клетках Среди различных типов движения протоплазмы одни типы резко различаются между собой, другие же связаны переходными формами. Говоря о колебательном, циркуля­ционном или ротационном движении, есть условные термины, служащие для обозначения различной степени упорядоченности движения протоплазмы, а отнюдь не трех четко разграниченных типов движения. Более того, в одной и той же клетке можно наблюдать переход от колебательного движения к ротационному или наоборот, как в нормальных условиях, так и в результате искусственного воздействия...

Движение протоплазмы по определенным направлениям В слое протоплазмы, прилегающем к клеточной стенке, наблюдаются длинные и узкие бороздки, вдоль которых движутся протоплазма и хлоропласты. Эти направляющие бороздки, отделенные друг от друга зонами неподвижной протоплазмы, образуют на протоплазматическом геле как бы полосатость. Превосходные примеры движения струек плазмы вдоль направляющих бороздок можно обнаружить в некоторых одноклеточных водорослях. В Acetabularia струйки протоплазмы движутся вдоль многочисленных направляющих бороздок, идущих параллельно продольной оси клетки...

Более 180 лет прошло с тех пор, как Корти в 1774 году впервые наблюдал движение протоплазмы в растительных клетках. За этот период были проведены многочисленные исследования, посвященные изучению движения протоплазмы, каждое на уровне знаний и техники своего времени и, разумеется, под известным влиянием господствовавших в то время идей. Однако, несмотря на усилия многих ученых, механизм этого загадочного и сложного биологическо­го явления все еще остается неясным. Причины этого заключаются, во-первых,...

Слишком часто родителям приходится сталкиваться с нежеланием своих детей учиться, ленью делать уроки или просто ходить в школу. Не может быть мотивации для конкретного предмета. Что сделать родителям, чтобы учёба была в радость? Ведь человеческий мозг предназначен для обучения. 9 вещей, которые может сделать каждый родитель: 1. Верьте в своего ребенка. Не обрезайте крылья ребенка. Ваше позитивное отношение к полезности науки очень важно. Не говорите детям, что им никогда не понадобится физика или математика, тем самым, вы оправдаете лень вашего ребенка...

Мечты делают жизнь человека более интересной, побуждают к стремлению учиться, узнавать что-то новое. Можно утверждать, что мечты - двигатель человеческой жизни. Без желаний нет движения. Они есть у каждого человека, но некоторые не осознают их, не позволяют себе мечтать. Как влияет на человека его несбывшаяся мечта? Некоторые люди понимают, почему мечта не сбылась, и принимают ее или заменяют другой мечтой, которая легче и реалистичнее. Иногда невыполненные мечты могут привести к разочарованию, возникающему из-за неспособности удовлетворить потребность, реализовать цель, преодолеть трудности...

Быть близкими - основная человеческая потребность, но близость также создает много проблем. Это прежде всего уважение друг к другу, уважение ценностей и потребностей друг друга, знакомство друг с другом...

Большинство людей, вероятно, не сомневаются, что полноценная семья - это мама, папа и дети. К сожалению, как показала жизнь, особенно в последнее время, все больше детей растут в «одиноких семьях», и в основном с мамами. Не вдаваясь в причины этого, важно обсудить роль отца в жизни ребенка. Это также важно, потому что роль Отца часто игнорируется. В нашем быстро меняющемся обществе считается, что матери-одиночки становятся папами, что неправильно. Они могут выполнять все виды мужской работы, но они все равно будут просто мамами...

Участие обоих родителей важно при воспитании ребенка. Появление ребенка в мир - это настоящий вызов для родителей. Меняются не только ежедневный ритм и смена увлечений, но и физиологические, психологические ощущения. Совместное воспитание позволяет создать комфортную и безопасную атмосферу для вашего ребенка. Мама чувствует себя лучше В младенчестве мама жизненно необходима ребенку. Она должна удовлетворить все его потребности круглосуточно. В этот период женщина ощущает напряжение. Ребёнок плачет, его нужно успокаивать, кормить, лечить и всё это порождает неоднозначные чувства...

Большинство детей, столкнувшись с неудачами, быстро развивают психологическую устойчивость. Для чувствительных детей любая незначительна мелочь может стать настоящей трагедией. Эти дети нуждаются в поддержке, заботе, позитивном воспитании, сострадании, чтобы чувствовать себя спокойно и безопасно. Чувствительные дети, воспитанные в семье очень строгих родителей, подвергаются дискриминации, пренебрежению, оскорблениям и более подвержены влиянию, чем нечувствительные дети. Такие детки становятся более агрессивными, тревожными и непослушными...

Когда ребенок ведет себя ненадлежащим образом перед нами или другими людьми, возникает непосредственное желание дисциплинировать и наказать. Сказать что-то грубое и подчинить правилам хорошего поведения. Гораздо эффективнее будет вспомнить природу мозговой активности ребенка и сосредоточиться на связи с ней. Нельзя ошибаться, если мы ориентируемся на искренние отношения с ребенком - на укрепление эмоциональной связи с ребенком. Смещая наше внимание с неподобающего и импульсивного поведения ребенка на любовь, сочувствие и уважение, мы позволим ребенку восстановить самообладание и эмоции...

Раньше непослушных детей наказывали избиением, запугиванием, запретами, силой. Мало внимания уделялось мотивам поведения ребенка и его благополучию. Крича и командуя, родители пытались еще больше укрепить свой авторитет перед детьми. Родительские неосуществленные мечты и несбывшиеся ожидания передавались детям в надежде, что они выполнят всё без сопротивления. В конечном итоге было установлено, что физические и психологические наказания за проступки являются не только неэффективными, но и вредными, оставляя неизгладимые следы на теле и психике ребенка...