Почему дети невнимательны на уроке? ⠀ ⠀ Потому, что родители не придавали этому значения. И дети приходят в школу неподготовленные.⠀ ⠀ Что же делать?⠀ Играть!⠀ Приведу несколько игр, которые развивают внимание ребенка. Сохраняйте. Пользуйтесь. ⠀ ⠀ «Тихая эстафета»⠀ ⠀ Дайте малышу колокольчик. Пусть он держит его за ленточку. Попросите ребенка, держа колокольчик в руках, выполнить различные движения. При этом ему нужно постараться, чтобы колокольчик не зазвонил.⠀ ⠀ «Не звени, мой колокольчик»⠀ ⠀ Выложите на стол несколько предметов — тарелки, ложки, колокольчики, погремушки — все, что может звякнуть. Попросите ребенка переложить с места на место несколько предметов так, чтобы не прозвучало ни звука.⠀ ⠀ Игра с мячом «Живое — неживое»⠀ ⠀ Познакомьте ребенка с понятиями «одушевленный» и «неодушевленный», объясните, что все одушевленные, живые предметы — это «кто», а неодушевленные, неживые — «что». Приведите несколько примеров. Объясните правила игры: когда вы, кидая мяч, называете что-то живое — мяч нужно ловить, неживое — мяч ловить нельзя.⠀ ⠀ «Бирюльки»⠀ ⠀ Для игры понадобятся счетные палочки или спички. Допустим, вы взяли спички. Возьмите десять спичек, перемешайте их в руках и высыпьте на стол так, чтобы они не разлетелись слишком широко, а касались друг друга. Игроки вытаскивают по одной спичке так, чтобы ни одна другая лежащая спичка не шелохнулась. Игрок, под чьей рукой шевельнулось одновременно больше одной спички, передает ход другому. Игра продолжается до тех пор, пока игроки не разберут всю кучку. Выигрывает игрок, собравший больше всего бирюлек, либо первым набравший заранее оговоренное их количество.
2 года назад
• Вы подписаны
