Практикующий Психолог г. Королёв

Все мы знаем, что подвижные игры очень полезны в плане физического развития детей. Но помимо этого игровой процесс является важным составляющим в области эмоционального созревания детского мозга. Игра стимулирует рост клеток в амигдале (миндалевидное тело) – зона мозга, отвечающая за контроль над эмоциями. Основные функции амигдалы: · Обработка эмоций. Отвечает за распознавание и интерпретацию эмоциональных сигналов. · Формирование памяти. Участвует в формировании эмоционально заряженной памяти...

Психолог работает на результат, а не на ваше положительное впечатление о нём. Он говорит с клиентом спокойно, понятно, без лишней терминологии, на понятном языке для клиента. Не драматизирует события, не обвиняет вас за ошибки. Вы пришли за помощью, и задача психолога понять причину ваших действий и вместе с вами найти выход из ситуации. С психологом должно возникать доверие и комфортное состояние. Если этого не происходит, значит вы ошиблись с выбором. С психологом можно и нужно говорить честно, не опасаясь быть не понятым, или ощутить осуждение...

А вы знали, что игра на музыкальных инструментах это самый действенный метод развития интеллекта? Согласно последним данным, обучение игре на музыкальных инструментах оказывает более выраженное и комплексное воздействие на развитие когнитивных функций, чем традиционные методы, такие как шахматы или изучение иностранных языков. Многочисленные исследования, проведённые с использованием современных нейровизуализационных технологий, демонстрируют, что музыкальное обучение стимулирует развитие различных...

Детские страхи и ночные кошмары – это не наследственное заболевание, оно не обусловлено генетическими факторами. Ночные кошмары могут проявляться у людей всех возрастов, однако наибольшее количество расстройств фиксируется у детей в возрасте от 3-х до 5-ти лет. При этом стоит отметить, что от ночных кошмаров в большинстве случаев страдают мальчики. Полное избавление от страхов в ночное время наступает к двенадцати годам. Подобные проявления в первую очередь связаны с несогласованной работой отдельных участков головного мозга...

Если ваш ребёнок испытывает сложности в обучении, мы поможем в этом вопросе. В первую очередь необходимо разобраться, почему ребёнку трудно писать, читать, что-либо запоминать, или сформулировать свои мысли. Иногда ситуацию невозможно исправить только классическими подходами в обучении и дополнительными занятиями с репетитором. Необходимо провести тщательную психолого-педагогическую и нейропсихологическую диагностику. На основе полученных данных для каждого ребёнка составляется индивидуальный комплекс упражнений для улучшения работы мозга...