Школьная математика

На нашей платформе каждую тему по школьной программе мы визуализировали в виде двух-трехминутных анимационных роликов с интерактивными упражнениями в помощь учителям во время уроков. Другими словами: это структурированная по предметам медиатека более 4 тыс. коротких интерактивных видеороликов с КИМами...

В сегодняшних реалиях, мы оказались в сложной ситуации. Ученикам, родителям и педагогам вынуждено и в большом количестве пришлось изучать информационные технологии. Ученик, родитель, учитель — это идеальный треугольник в воспитательной деятельности, своего рода, слагаемые успеха в формировании успешного выпускника. С родителями своего класса я провел собрание в zoom. Каково было мое удивление, когда в виртуальном собрании было больше участников, чем на реальных встречах. (отсутствовало всего 2...

На сегодняшний день, далеко не все учителя готовы обучать дистанционно. Вот некоторые проблемы которые вижу я. Средний возраст российских педагогов превышает 45 лет. Работать с компьютером умеют конечно все, но на разном уровне. Среди учителей частая картина рабочий ноутбук имеется, но того и гляди, скоро "помрёт". С помощью интернета который предоставляет школа доступны не все сайты. У учителей спрашивают, на каких платформах они будут заниматься. И бедный учитель бежит к более продвинутым коллегам и спрашивает совета, не понимая или понимая но от безысходности, что это всё индивидуально...

Действия с десятичными дробями Всем привет! Хочу рассказать, как я освещаю тему «Действия с десятичными дробями» на своём сайте. Объясняю тему сложение и вычитание десятичных дробей. Дальше даю ссылку на тренажер https://309167.xyz/Сложение-вычитание-десятичных-дробей/ . Для наглядности один раз вместе с классом решаем все примеры и проверяем с помощью кнопки «проверить». Показываю, что при нажатии F5 все примеры обновляются. Объявляю, что будет самостоятельная с этой страницы https://309167.xyz/сл_выч_дес_др_печать/ ...

Хочу представить вашему вниманию то, как вижу образование в будущем. Начнем с учителей, понятно учить в 5 классе и в 11 классе, это две разные вещи. В 5 больше требуется смотреть за детьми, а знания предмета естественно меньше, в 11 все обстоит наоборот. Так вот, мне кажется, начиная с какого то класса, учителя в обычном понимании уже не понадобятся. В каком же классе ученик становится достаточно самостоятельным, чтобы хотя бы определится с будущей специальностью. Предположим это 8 класс, тогда начина с этого класса ученикам предложат несколько направлений, с разным набором предметов...

Доброго времени суток! С помощью этой страницы генерировал 6 вариантов по теме смежные углы с ответами и к ним задания без ответов. Номер варианта это средняя цифра. Детям дал ссылку тренажёра самостоятельной работы, многие подготовились и справились с ней. Вы можете воспользоваться готовым набором самостоятельных работ, а можете их сами генерировать. Я делал это так: 1. В Word поля поставил по 1 см, вставил таблицу 2. Из странички https://309167.xyz/Смежные-углы-печать/ выделил вариант, копировал, вставил в Word 3...

Увеличение пенсионного возраста нацелено, на мой взгляд, чтобы люди больше работали, с другой стороны 4-дневная рабочая неделя, чтобы меньше работали. Мне как простому гражданину это сложно понять. Конечно, я могу для себя и ту и другую позицию, как то объяснить. Меня волнует, почему власть имущие «слуги народа» не дали этим двум противоречивым направлениям (на мой взгляд), должное объяснение...

Многие до сих пор думают, что математика нужна, чтобы правильно посчитать сдачу в магазине. Мне кажется, чтобы правильно посчитать сдачу, достаточно изучить только арифметику, которую преподают в «началке». А математика она учит: анализу (что будет если), чётко определять свои цели, причинно-следственным связям и т. п. Вот казалось бы, зачем в школе изучать решение квадратных уравнений с помощью дискриминанта? Ведь в жизни мы этот дискриминант не применяем? Давайте разбираться, чтобы решить такое уравнение вы должны его: 1, Оценить можно ли его решать с помощью дискриминанта; 2. Привести к стандартному виду 3...

По моему мнению, людей, не способных освоить школьную математику очень мало. Тогда возникает резонный вопрос "Почему так сложно даётся эта математика". Ответ очень простой: у детей нет желания, мотивации, нет понимания о необходимости изучения математики. Стоит обратить внимание на тот факт, если ВЫ чем-то увлеклись, то САМИ чудесным образом находите нужную информацию и становитесь в этой области специалистом. Это может быть какая-то спортивная секция, рукоделие, знание компьютерной грамотности и т.п. Интересное направление побуждает ВАС с жадностью впитывать знания умения и навыки. Как же добиться...

После обновления страницы генерируется новый тест

Давайте вместе подумаем над этим явлением. С одной стороны, это хорошо: ведь ребёнок получает дополнительные знания. А с другой стороны, ребёнок не хочет самостоятельно добывать знания. Проще заплатить и в него будут «вколачивать» эти знания репетиторы. Но без желания (мотивации) самого ребёнка это будет напрасная трата родительских денег. Можно рассмотреть ещё такой вариант : ребёнок сам жаждет знаний (если способный), накапливает определённое количество вопросов и идёт к репетитору. В этом случае...