Свободная школа

У каждого человека, какой бы он ни был, есть люди, которые его любят (или искренне хорошо относятся), равнодушны к нему и не любят. Это как в физике: есть плюс, нейтрально и минус. Узнать, как относится к вам тот или иной человек, можно по своей реакции при общении с ним. Обратите внимание: не его реакции, а вашей реакции! Прислушайтесь к себе во время общения. Что вы можете почувствовать, общаясь с человеком? Начну с плохого Хотя ничего плохого этот человек не сказал. Возможно, он даже хвалил, но как-то фальшиво, будто, не на той ноте...

Речь идёт о взаимодействии взрослых детей и родителей. Взрослые дети живут отдельно. Родители, конечно, скучают. Беспокоятся. И иногда проявляют бестактность. Им очень хочется знать, как живёт их взрослый ребёнок, что он делает, как происходит семейная жизнь, какие планы на будущее. Родителям хочется давать советы, контролировать жизнь своего ребёнка и его супруга (супруги), вмешиваться, когда не просят. И в результате, взрослые дети начинают избегать своих родителей, не рассказывать о том, что происходит у них в жизни, чтобы не было никаких комментариев...

Вернёмся к теме, кто виноват в травле. Это может быть классный руководитель или другие учителя (увы, не только классный руководитель общается с классом, но и более десятка учителей, среди которых есть те, кто видит этот класс чаще, чем классный руководитель). Это может быть директор - он задаёт обстановку и атмосферу в школе. Как говорится, рыба гниёт с головы. Это могут быть родители учеников. Как правило, все сваливают "травлю" на классного руководителя, а семья, между прочим, больше влияет на детей, чем учитель...

Я написала две истории о том, как компания детей в школе напала на одну ученицу (в данному случае, это была я), и как два учителя неправильно на это среагировали. Наша первая учительница (До сих пор содрогаюсь!) сделала из мухи слона. Видимо, ей хотелось крови, и она зацепилась за это происшествие, чтобы выпустить когти и растерзать несчастных третьеклассниц. А травли-то никакой не было! Да, это было похоже на травлю, но это была не она. Во-первых, это был единственный случай. Для травли нужно было хотя бы несколько раз...

Когда случается травля, многие не понимают, у кого какие роли и на чьей стороне справедливость. И те, кто смотрят со стороны, часто тоже не понимают, что происходит. Вот, например, мы видим группу ребят, которые разговаривают. И вдруг один из мальчиков неожиданно бьёт кулаком собеседника. Для учителей всё очевидно: виноват мальчик, который ударил. Однако не всё так просто! Этот мальчик был жертвой. Ребята издевались над ним шёпотом, а он не выдержал и полез в драку. Или ученик грубо разговаривает с учителем, не хочет выходить к доске, не посещает мероприятия...