Травля в классе - сложный разговор

Вернёмся к теме, кто виноват в травле. Это может быть классный руководитель или другие учителя (увы, не только классный руководитель общается с классом, но и более десятка учителей, среди которых есть те, кто видит этот класс чаще, чем классный руководитель). Это может быть директор - он задаёт обстановку и атмосферу в школе. Как говорится, рыба гниёт с головы. Это могут быть родители учеников. Как правило, все сваливают "травлю" на классного руководителя, а семья, между прочим, больше влияет на детей, чем учитель...

Я написала две истории о том, как компания детей в школе напала на одну ученицу (в данному случае, это была я), и как два учителя неправильно на это среагировали. Наша первая учительница (До сих пор содрогаюсь!) сделала из мухи слона. Видимо, ей хотелось крови, и она зацепилась за это происшествие, чтобы выпустить когти и растерзать несчастных третьеклассниц. А травли-то никакой не было! Да, это было похоже на травлю, но это была не она. Во-первых, это был единственный случай. Для травли нужно было хотя бы несколько раз...

Когда случается травля, многие не понимают, у кого какие роли и на чьей стороне справедливость. И те, кто смотрят со стороны, часто тоже не понимают, что происходит. Вот, например, мы видим группу ребят, которые разговаривают. И вдруг один из мальчиков неожиданно бьёт кулаком собеседника. Для учителей всё очевидно: виноват мальчик, который ударил. Однако не всё так просто! Этот мальчик был жертвой. Ребята издевались над ним шёпотом, а он не выдержал и полез в драку. Или ученик грубо разговаривает с учителем, не хочет выходить к доске, не посещает мероприятия...

В процессе учёбы в школе я периодически попадала под травлю, наверное, как и многие дети. У меня это было нечасто, но случалось. Нападали самые разные люди, начиная с первоклассников (!) и кончая некоторыми учителями, которые были со мной явно не на одной волне. Бывает такое: не все могут работать вместе. Ребята в моём классе меня не обижали, потому что хорошо меня знали. Я была почти отличницей, вела себя вежливо. Учителя меня хвалили. Этого было достаточно, чтобы одноклассники уважали меня. Однако...

Когда я училась в третьем классе, у меня тоже был эпизод с травлей. Я пишу "эпизод", потому что это случилось только один раз, зато последствия оказались ужасающими. Это была страшная, неприятная история, которую невозможно забыть. Только пострадала в ней не я, а те девочки, которые на меня напали. Такого ужаса я не могла себе даже представить! Я до сих пор считаю, что "преступление и наказание" в этой ситуации были несоизмеримыми. Это был 1983 год. Мы учились в третьем классе. В то время дети очень интересовались футболом...

Итак, прочитав предыдущую главу, становится понятно, почему наш классный руководитель Елена Николаевна оказалась в очень сложном положении, когда узнала о травле Ани. Исходная ситуация у Елены Николаевны была такая: 1. Родительское собрание будет через полчаса, а о событиях с Аней она узнала только что. Не было времени подумать. Информации она получила недостаточно, чтобы провести беседу с родителями. Тем более, план собрания она приготовила совсем на другую тему. 2. А мы с Аней были настроены серьёзно...