Ликбез от студента

Дорогие читатели моего канала, если вы все это время следили за ходом моих рассуждений, то наверняка поняли их общую логику. Поэтому, отвечая на поставленный в предыдущем посте (прочитать его можете здесь) вопрос о том, чем же действительно можно заинтересовать преподавателей настолько, чтобы их тяга к коррупционным проявлениям отпала за ненадобностью, я бы предложил вам довольно нестандартный вариант. Вероятно, и он далёк от совершенства, но, как известно, истина рождается в споре. Если вы найдете...

Вероятнее всего, подходить к решению этой части проблемы нужно с другой стороны. Ведь, на мой взгляд, гораздо важнее правильно заинтересовать преподавателя результатом его деятельности, чем возвращаться к малоактуальному запугиванию, которое, как показывает исторический опыт, никогда и не было в состоянии реально повлиять на причины преступлений (максимум, на что такой способ в действительности способен повлиять - так это на степень осторожности людей, задумавших или совершающих такие преступления, и хитрость исполнения непосредственно коррупционных схем)...

В ходе предыдущих размышлений мы с вами выяснили, что проблема неэффективности современного высшего образования обусловлена, по меньшей мере, двумя основными факторами: набирающей обороты коммерциализацией образовательного процесса и ее последствиями с одной стороны, и катастрофической просадкой в интеллектуальных способностях представителей молодого поколения - с другой. С возможными причинами, обусловившими имеющиеся положение вещей, мы с вами разобраться попытались. Однако согласитесь, мало просто понимать, в чем кроется суть проблемы...

Основная причина такой массовой интеллектуальной ущербности большинства молодых ребят, как представляется лично мне, кроется не столько в них самих, сколько в той "социальной атмосфере", которая сегодня окружает каждого из нас.. Постараюсь пояснить, что я имею в виду.. Разумеется, результат научно-технического прогресса не может не впечатлять, и объективные преимущества современного информационного общества просто неоценимы. Спорить здесь не с чем, и я абсолютно уверен, что каждый из вас со мной в этом согласится...

Второй аспект этой проблемы (о котором я упоминал в первом посте), по моему личному убеждению, настолько глобален, что рассматривать его отдельно от других имеющихся социально-культурных проблем было бы большой ошибкой. Во всяком случае, такой подход однозначно не позволил бы в полной мере осознать всю глубину и социальную диалектику проблематики. Поэтому, вступив в некоторое противоречие с принципами собственных рассуждений, придется лишь констатировать сухой, печальный и, при этом, железобетонный...