Discovery Club

Краткий пересказ 11-й лекции курса общей психологии (МГУ, 1997) В духе рассуждений Валерия Викторовича Петухова, споры о "разумности" животных не стоит воспринимать как битву сторон. Скорее, это попытка понять, где кончается биологическое приспособление и начинается преобразование мира. Обезьяна берёт палку, достаёт банан и бросает её. Человек делает из палки копьё, точит его, передаёт сыну. Разница не сводится к уровню интеллекта. Для Петухова принципиально другое: животное может использовать орудие ситуативно, но не сохраняет его как элемент материальной культуры...

Математика отлично работает с правилами, но язык живёт ещё и исключениями. Алгоритмы могут блестяще переводить документацию, но сбиваться на стихах или диалогах из фильмов. Разберёмся, где проходит граница между строгими формулами и неуловимой семантикой - и какие ориентиры помогают не утонуть в смыслах. Компьютеры оперируют символами. Слово для них - набор букв, а не культурный код. Это создаёт "смысловой разрыв" между реальностью и её формальным описанием. Ключевую роль здесь играет семантическая...

Краткое введение. Мы привыкли, что красный цвет живёт в вещах – в яблоках, закатах, румянце. Но физика и биология говорят иное. Эта статья – о том, как один ген, спор нейронов и эволюционная случайность заставляют нас видеть мир в красных тонах. Иногда кажется, что цвет - это свойство вещей, вроде веса или формы. Но в 1666 году Исаак Ньютон затемнил комнату, пустил узкий луч света через стеклянную призму и увидел, как белый свет распался на спектр - от фиолетового до красного. Он не стал спорить с природой, а просто показал: цвет не живёт в предметах...

Краткий пересказ 9-й и 10-й лекций курса общей психологии (МГУ, 21-27 ноября 1997 года). Лектор - Валерий Петухов Что общего между пауком, бегущим на камертон, и вами, когда вы ищете ключи в темноте? Оба отражают не предмет, а его свойство. Паук - вибрацию, вы - блеск связки. Но паука можно обмануть, а вас - не всегда. Почему? Потому что психика устроена по-разному. На лекциях 1997 года Петухов вспоминал Алексея Николаевича Леонтьева как человека, который почти не выпускал сигарету изо рта. Петухов...

Краткий пересказ восьмой лекции курса общей психологии (МГУ, 13 ноября 1997 года). Лектор - Валерий Петухов В ноябре 1997 года студенты МГУ слушали профессора Валерия Петухова. Тема звучала обманчиво просто: "Личность". В деятельностном подходе Алексея Леонтьева, на который опирался лектор, личность описывается как проходящая через два ключевых этапа становления, которые иногда называют её "первым" и "вторым" рождением. Прежде чем двигаться дальше, Петухов разводит три понимания личности. Первое, широкое: личность - это перечень всех свойств человека, его индивидуальность...

В 1925 году инженер Bell Labs Джон Б. Джонсон, изучая низкочастотные флуктуации тока в вакуумных лампах (проверяя теорию дробового шума Вальтера Шоттки), обнаружил дополнительную медленную компоненту. Шоттки объяснил её флуктуациями эмиссии из-за процессов на поверхности катода и назвал этот эффект фликкер-эффектом (эффектом мерцания). С тех пор прошёл почти век, а шум со спектром, близким к закону 1/f, встречается во множестве систем: от электроники и биологических ритмов до астрофизических процессов...

Краткий пересказ седьмой лекции курса общей психологии (МГУ, 1997) Лекция начинается с определения бессознательного, которое дал Фрейд. Чтобы его правильно представить, нужно вспомнить структуру сознания, построенную Вильгельмом Вундтом. Фрейд, обращаясь к этой структуре, выделяет три сферы психики. Первая - сознательное. Это та самая структура, которую имел в виду Вундт: всё, что мы осознаём здесь и сейчас. Вторая - предсознательное. Каждый человек обладает богатым прошлым опытом, многое знает и умеет, но не всё это осознаётся в каждый конкретный момент...

Краткий пересказ шестой лекции курса общей психологии (МГУ, 1997) В духе рассуждений Толмена о "промежуточных переменных", классическая схема бихевиористов "стимул - реакция" трещит по швам. Если бы человек был просто кнопкой, нажатие на "голод" давало бы "еду" - и никаких чудес. Но крысы в лабиринтах, переплывающие его вместо пробежек, и оговорки председателя, который вместо "открыть" произносит "закрыть", упорно говорят об одном. Внутри нас есть что-то ещё. В классическом эксперименте участвуют три группы крыс...

Краткий пересказ пятой лекции курса общей психологии (МГУ, 1997). Джон Уотсон предложил три критерия научного подхода: объективное наблюдение поведения, воспроизводимость в одинаковых условиях, инструментальная фиксация. Сознание этим требованиям не отвечало, так как интроспекция не даёт независимых проверяемых данных. Поэтому предметом психологии должно стать поведение – то, что можно увидеть и измерить, а также целенаправленно изменять. Задача науки о поведении – не только понимать и прогнозировать, но и разрабатывать способы управления...

Иногда можно услышать мнение, что квантовая физика нарушает привычные правила. Например, будто бы энтропия в мире атомов может не расти. В 2025 году физики из Венского технического университета и их коллеги показали, что и в квантовых системах можно получить поведение, согласующееся со вторым законом термодинамики. Скорее, он требует другого энтропийного описания для наблюдаемых величин. В квантовой механике наблюдатель имеет доступ не ко всему квантовому состоянию сразу, а лишь к результатам измерений конкретных величин...

Краткий пересказ четвёртой лекции курса общей психологии (МГУ, 1997). До философии был миф. В нём всё понятно: ударила молния - прогневался Зевс. Споткнулся - божество наказало. Но философ рискнул спросить: "А почему вообще в мире что-то есть? Почему есть добро, честь, совесть?" И ответил по-своему - через разумный смысл, логос. Философия - не частная наука вроде физики или биологии; она задаёт условия возникновения и язык наук. Психология, выросшая на пересечении философии, физиологии и психофизики,...

Физики давно пытаются соединить две главные теории мироздания - квантовую механику и общую теорию относительности. Проблема в том, что они говорят на разных языках. В некоторых недавних теоретических моделях, связанных с гипотезой ER=EPR, появились математические объекты, которые исследователи назвали ER-caterpillars - "кротовые норы-гусеницы": длинные неоднородные червоточины, возникающие в некоторых моделях типичных хаотизированных запутанных состояний чёрных дыр. Это не столько сенсация, сколько...