Найти в Дзене
Летняя акция! В комплекте — более 100 презентаций по программе «Школа России». Это готовая опора для уроков: чёткая структура, ключевые тезисы, важные детали для разбора произведений — можно сразу брать и использовать. Идеально для учителей, студентов педвузов и тех, кто готовится к занятиям или экзаменам. Хотите знать, какие темы уже есть? Вот лишь несколько из комплекта — чтобы вы почувствовали охват: * М. Е. Салтыков‑Щедрин: жизнь, творчество, мастерство сатиры; разбор «Истории одного города» (в том числе глава «О корени происхождения глуповцев») и собирательные образы градоначальников и «глуповцев». * «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского: от истории создания и композиции до сюжетных линий, образа Петербурга, «двойников» Раскольникова, фигуры Сонечки Мармеладовой и смысла финала. * «Вишнёвый сад» А. П. Чехова: жанровые особенности, проблематика, конфликт, герои уходящего мира (Раневская и Гаев) и образы будущего (Лопахин, Петя и Аня), а ещё — новаторство Чехова‑драматурга. * Зарубежная драматургия: Г. Ибсен, «Кукольный дом» — проблематика, система образов и новаторство. * «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова: этапы жизни и творчества писателя, своеобразие жанра и композиции, многомерность пространства, система образов и проблема нравственного выбора. И это — лишь часть комплекта! Всего более 100 готовых материалов, которые экономят часы подготовки. Чтобы получить полный перечень тем — пишите в личные сообщения vk.com/...750
1 неделю назад
Античные герои в XXI веке
Вы когда‑нибудь задумывались, как повели бы себя античные герои, окажись они в современном мире? Представьте: Орфея по ночам мучают кошмары, а днём он поёт на публике, или Персей каждый день встречает Медузу Горгону, или Гера решает по-своему отомстить Зевсу за измены...
3 недели назад
Вы когда‑нибудь думали, как бы вели себя античные герои в современном мире? В этом удивительном сборнике лирических рассказов легендарные персонажи оживают в альтернативной реальности. Они сталкиваются с нашими проблемами, ищут ответы на наши вопросы и заставляют нас задуматься: Что такое честь сегодня? Как сохранить мужество, когда всё меняется? Где проходит граница свободы и этики? Неомифология – это не просто истории. Это зеркало, в котором отражается наш мир. Предлагаю ознакомиться с моим сборником, опубликованном на ЛитРес: www.litres.ru/...901 #литература #размышления #мифыиреальность #чтопочитать
3 недели назад
Местоимения: пишем грамотно и без лишних сомнений! Разбираемся в коварных «НЕ», «НИ», дефисах и пробелах раз и навсегда. Сохраняйте шпаргалку! Правило 1: НЕ или НИ? Всё решит ударение! Тут всё просто: слышим ударение - пишем Е, не слышим - пишем И. Нéкого винить (ударение на приставку). Никого́ не встретил (без ударения). Правило 2: Команда дефиса - «Кое-то-либо-нибудь» Запомните эту магическую считалочку. Если видите эти частицы - ставьте дефис! Кто-то, чей-нибудь, какой-либо, кое-какой. Правило 3: Когда всё «разваливается» на три слова? Если между частицей (НЕ/НИ/КОЕ) и местоимением встал ПРЕДЛОГ, дефис убегает, а слово превращается в три! Никто - ни у кого. Нечем - не на чем. Кое-кто - кое с кем. Важно: если предлога нет - пишем слитно (никто, некого). Для отработки правила можно скачать карточку-пятиминутку или практикум по теме. Презентация по теме у уроку по ссылке. #РусскийЯзык #Грамотность #Местоимения #ЕГЭ #ОГЭ #Учеба #Школа #ПравилаРусскогоЯзыка
2 месяца назад
🧠 Русский язык: разбираем хитрые союзы! Знакомо ли вам чувство, когда рука сама тянется написать «что бы» слитно или «так же» - в одно слово? Разбираемся раз и навсегда, как не попасть в эти орфографические ловушки! Сегодня говорим о союзах и их омонимах - словах, которые звучат одинаково, но пишутся по‑разному и относятся к разным частям речи. Что это за парадокс? Есть слова, которые легко спутать: «также» (союз = «и») и «так же» (наречие + частица, отвечает на вопрос «как?»); «зато» (союз = «но») и «за то» (предлог + местоимение, можно задать вопрос «за что?»); «чтобы» (союз, выражает цель) и «что бы» (местоимение + частица); «тоже» (союз = «и») и «то же» (местоимение + частица). Как не ошибиться? Вот простые лайфхаки: «Чтобы» пишем слитно, если можно заменить на «для того чтобы». Пример: Я пришёл, чтобы поговорить. → Я пришёл, для того чтобы поговорить. «Что бы» пишем раздельно, если «бы» можно переставить или убрать. Пример: Что бы мне съесть? → Что мне бы съесть? «Также» = «и». Если подходит замена - пишем слитно. Пример: Он читает, также он пишет стихи. → Он читает, и он пишет стихи. «Так же» отвечает на вопрос «как?». Часто идёт с «как». Пример: Она поёт так же красиво, как её сестра. «Зато» = «но». Пример: День был дождливый, зато тёплый. → День был дождливый, но тёплый. «За то» - можно задать вопрос «за что?». Пример: Спасибо за то, что помогли. → Спасибо за что? - За помощь. 📌 Почему это важно? Правильное написание союзов и их омонимов - один из базовых навыков грамотной письменной речи. Эти правила проходят в 7 классе, но пригодятся на ОГЭ, ЕГЭ и в жизни! 💬 Скачать карточку-пятиминутку для отработки правила можно по ссылке infourok.ru/...48. Также можно скачать рабочий лист infourok.ru/...85, презентацию infourok.ru/...697 или практикум infourok.ru/...463 #РусскийЯзык #Правописание #Союзы #Школьник #ОГЭ #ЕГЭ #Грамотность #ЛайфхакиПоРусскому
2 месяца назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала