Об образовании с двух сторон

"Учеба — это главное", — слышим мы из каждого утюга, заканчивая 11 класс. Одна учеба заканчивается и, чтобы началась другая и “главное” не ускользнуло из рук, нужно сдать ЕГЭ как можно лучше. Но что будет, если не набрать достаточно баллов? Что, если оказаться в конце списка? Что, если на экзамене перенервничать и написать его как будто и не было двух лет подготовки? Ни-че-го. ЕГЭ не стоит тех нервов, которые на него тратят. Не страшно вообще не сдать ЕГЭ, не страшно сдать его на маленький балл...

Ямы на дорогах уменьшают количество аварий. Сложные условия делают нас сильнее. Плохой ремонт и холод стимулирует не расслабляться. Жить в общаге — погрузится в учебную атмосферу, тараканы и отсутствие личного пространства только на пользу. Правда с 10 по 11 класс я училась в школе, где все было лухури, и, о боже, меня это не расслабило. Я могла приехать за два часа до уроков, чтобы позаниматься своими делами, хотя я тот еще домосед-фрилансер. Потому что все условия и рабочая обстановка. Но это не разговор про "фриланс us работа по найму"...

Если вы не знаете куда податься, имеет смысл идти туда, где учиться будет проще. Где будут спокойно относится к пропускам пар, не будет дедлайнов каждую неделю, где вы не будете сидеть в стенах универа с утра до ночи, а ночью готовиться к следующему дню. Вы сохраните самый ценный ресурс — время — на поиск профессионального пути, и за эти четыре года сможете найти "то самое", пробовать, изучать, пытаться. Стоит ответить себе на вопрос — что может дать вуз, кроме профессии? И выбирать тот, который...

Бывало ли у вас когда-нибудь, что вы неплохо готовы и тут, в час икс, ладони потеют, колени дрожат, а слова путаются. Что может быть хуже, чем получить невыученный билет? Получить выученный и не ответить из-за пересохшего горла. 1. Это не очень важно Представьте, что вы на игре "Кто хочет стать миллионером?". Когда вы начинаете игру, вы максимально сосредоточены. Но когда на кону 1 000 000, мотивация так велика, что невозможно думать ни о чем кроме денег. Чем больше мотивация, тем лучше результат...

Что нужно сделать, чтобы заслужить особое отношение? Неистово срывать уроки и прогуливать? Или наоборот, быть отличницей-перфекционисткой с большими амбициями? А может, быть серой мышью-хорошисткой? Кто-то из учителей лучше удавится, чем объективно оценит хорошую работу ребенка с репутацией девиантного элемента, кого-то до вспухших на шее жил бесят амбициозные — добьются-то наверняка большего, кто-то считает, что аморфные тихони тишат, потому что ничего не знают. Анализируем ситуацию Почему...

Из-за нее накрываются медным тазом золотые медали, даже взрослого она может заставить чувствовать себя не в своей тарелке, про нее чаще всего приходится слышать “это не мое”. Все про математику, не так много людей, которые могут похвастать пониманием и любовью к точной науке, а некоторые и вовсе считают, что математика не нужна. Так ли это? И пригодятся ли детям выстраданные на уроках геометрии теоремы? 1. Математика в будущей профессии “Математика нужна только тем, кто идет на учителя алгебры...

· Устаревший материал. Не все находят интересным изучение мертвых языков , но на любом факультете вы найдете такой "мертвый язык" в форме какого-то предмета. Здесь хочется возразить - этот материал дается, чтобы человек научился учиться и изучил историю своего предмета. Но одно дело, если бы это было не в ущерб и имело хоть малейший смысл, а другое, когда эта древняя программа оставляет студентов обделенными новыми методами и технологиями, а мы продолжаем тратить ценное время на запоминание дат жизни экономистов и устаревшие методы...

Сегодня фраза “поступил без репетитора” стала поводом для гордости, а детей, которые обходятся без 1-2 репетиторов все меньше. Давайте разбираться так ли низко пала наша система образование, что лишь уникумам суждено получить действительно бесплатное образование. Широкий выбор на рынке “преподавателей на час” вещь удобная и полезная - образовавшуюся проблему в школе можно быстро устранить, без нервов, слез и вызовов родителей в школу. Но сегодня репетитор стал чуть ли не обязательным атрибутом, невзирая на потребности и возможности, а по-настоящему нуждаются в нем далеко не все...

На завершающей лекции преподавательница записала на доске три вопроса “Что?”,”Кто?” и “Как?”, а потом спросила, что из этого важнее, речь шла о преподавании. Вариант “Что” отпадал сразу, все мы помним, как нелюбимые предметы становились любимыми со сменой учителя, и наоборот. Большинство проголосовали за “Как”. Наверное те наши учителя, которые “хорошие”, просто знали как нужно правильно вести занятие. Но давайте будем честны, большую часть материала можно изучить самостоятельно. Предметов, которые передаются “из рук в руки” не так много...