Родослав Малин

До введения ЕГЭ у нас в стране существовала система подготовки к ВУЗу: школа-курсы-репетитор. Надо отметить, что на школу в то время ложилась функция именно обучения знаниям, в школах работали учителя. Люди, желающие поступить в технические ВУЗы шли в физмат-школы, где им объясняли новые темы, показывали физические опыты, проводили лабораторные работы, давали глубокие знания по математике. Для более уверенного поступления в конкретный ВУЗ абитуриенты шли на подготовительные курсы в этот ВУЗ, где...

Бытие определяет сознание. Осознание улучшает бытие. В этом наша сила. Наш образ действий со временем становится опытом и осознанием. С другой стороны, опыт и осознание исправляют и выстраивают наш образ действий, образ жизни. Образ жизни, образ действий, наши поступки и дела, наша соотнесенность с этим миром по факту нашего проживания со временем переходит в осознанную необходимость понимания правильности наших действий и это становится нашим опытом, нашим мастерством. В то же время наш опыт и мастерство выстраивает и формирует наш образ действий, образ жизни...

Учитель, обучая ученика, дает новый материал, когда осознан и понят предыдущий. Любой новый материал должен проистекать из осознания и понимания предыдущего, быть развитием и логичным расширением понятой темы. Также новый материал должен исправлять неточности в понимании предыдущих тем, дополнять их понимание. Ученик, опираясь на свои полученные знания должен уметь оформить материал надлежащим образом и это оформление и технология записи должна помочь усвоить новый материал. Т.е. в школе оформляя...

Относительная скорость – это скорость одного объекта относительно другого объекта или наблюдателя.

Средняя скорость предполагает расчет времени прибытия с учетом возможных остановок, ускорений и замедлений. Средняя скорость нужна для определения времени затрачиваемого на путь, например для того чтобы знать сколько продуктов необходимо брать в дорогу и т...

Главная задача учителя в настоящем, объясняя текущую задачу, сделать максимально равновесную связь между предыдущей темой и последующей темой, и акцентировать внимание на важности, изучаемой в данный момент темы. Любое обучение происходит на том, что есть огромное количество знаний, которыми ученик уже должен владеть. Есть не меньший огромный объем знаний, к которым он должен стремиться. И его осознание находится на стыке прошлых и будущих знаний, и все его внимание должно быть направлено на осознание тех знаний, которые он понимает сейчас...

Система {От греч. σύστημα — (целое), составленное из частей, соединение} Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих определенную целостность, единство. Координаты - Coordinatus {От лат...

В учительстве учитель передает ученику то, что он осознал, то, чем он по сути является: это и образы, которые он прожил, осознания задач, которые им были решены и поняты. Учитель передает свою целостность в данном вопросе, свое видение ситуации в целом, которая у него уже выработана, фактически это его прошлый опыт, его осознания, которые были им выработаны и поняты когда-то. Происходит процесс правления, исправления, выстраивания на основании опыта. И передается именно лучшее, самое чистое, исправленное знание...

Одной из главных задач физики является определение и решение вопросов человечества. Одним из первых вопросов было определение перемещения в пространстве, и предугадывания этого перемещения. Необходимо было знать, когда человек придет в место назначения, определять время прибытия. В древности основными дорогами были равнинные реки. В равнинных реках в основном движение воды равномерное и самым простым способом перемещения был способ движения на плотах, которые несла река. Пример. Необходимо определить...

Живя в настоящем, мы делаем определенный задел на будущее, перенося туда то, что мы желаем улучшить, продолжить, развить. С другой стороны, мы являемся прямыми продолжателями дел наших пращуров, которые передали нам свои знания, язык, образ мыслей, генетику. Мы должны четко понимать, что мы живем в цивилизации, которая прошла огромный путь развития, вплоть до заводов, двигателей, телефонии, интернета – все это было изобретено и продумано нашими пращурами для нашей жизни. Большое число решенных...

У учителей честность заключается в том, что они максимально полно рассказывают темы, стараются донести знания до ученика, подбирая максимальное количество примеров, чтобы ученик понял тему в той же мере, как ее понимает учитель. Учитель должен передавать свое осознание темы, постоянно соотносясь с образом мыслей ученика. Пример: если ученик – волейболист, то объяснять законы физики на примере волейбольного матча и т.п. Учитель должен быть уважаемым, т.е. вести ученика к осознанию темы, и каждый раз успешно приводить к этому осознанию...