Учебно-методический центр Российской ассоциации образовательной робототехники

Сегодня поговорим о категории «ИКаР» для тех, кто планирует сотрудничать с сельскохозяйственным предприятием своего региона и готовы создавать модели техники для аграрного сектора. Все проекты участников категории «ИКаР-ПРОФИ-АГРОТЕХ» должны быть посвящены аграрному производству и сельскохозяйственной промышленности. Команды выполняют техническое задание по моделированию одной из трех машин: посевной, рассадопосадочной или кормораздаточной. При этом оценивать будут прежде всего то, как работает созданная модель...

На базе регионального ресурсного центра РАОР — детского сада «Звездочка» — прошла вторая очная стажировка в рамках работы региональной площадки по теме: «Конструирование и образовательная робототехника как ресурс формирования прединженерного мышления детей дошкольного возраста» Участников площадки ждала насыщенная практическая часть: Итогом встречи стала разработка готового чек-листа модели подготовки воспитанников к соревновательной деятельности в области конструирования и робототехники...

Не обязательно собирать робота, чтобы создать инженерный проект. В категории «ИКаР-КОД» участники работают с программными продуктами: разрабатывают приложения, сайты и другие цифровые решения, которые могут использоваться для автоматизации производства. При создании проекта команды применяют современные технологии и научные разработки, инструменты промышленной автоматизации и другие передовые методы цифровизации. Таким образом, результатом работы становится не робот или физическая конструкция, а программный продукт, предназначенный для решения производственной задачи...

Представляем вашему вниманию проект «Путешествие по России». Методическим материалом поделилась Авзина Татьяна Анатольевна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №72» г. Златоуста. Тип проекта: Творческо-технический (интеграция художественного творчества и конструирования). Вид проекта: Групповой, долгосрочный (1 месяц). Участники: Воспитанники (5–7 лет), педагоги, родители. В современном мире у детей нередко формируются поверхностные представления о своей стране. Знания о России часто ограничиваются...