Найти в Дзене
Ребенок молчит? Первые шаги, если речь задерживается в 2 года. Раннее развитие речи – это процесс, и мы можем помочь ему на этом пути." В 2 года отсутствие речи и диагноз ЗПРР, конечно, требуют внимания, но это не повод для паники. Давайте вместе разберемся, как действовать, чтобы помочь вашему ребенку заговорить. Вот несколько важных шагов, которые мы можем предпринять: 1. Углубленная диагностика – наш первый помощник. Посещение  врачей: педиатра, сурдолога, невролога, психиатра – это важный шаг, но не последний! Обязательно обратитесь к логопеду, дефектологу и детскому психологу, специализирующимся на раннем развитии. Они проведут комплексное обследование, оценят не только речь, но и понимание, когнитивные навыки и эмоциональное состояние ребенка. Точная диагностика – это фундамент для эффективной помощи. 2. Создаем среду, где "речь живет". Даже если малыш пока не говорит, понимание речи – это уже большой шаг! Наполните его мир речью:    * Комментируйте все, что вы делаете вместе. "Сейчас мы будем одевать кофточку, вот ручка, вот другая".    * Используйте простые и четкие фразы. "Дай мяч", "Покажи, где носик".    * Читайте книжки с яркими картинками. Обсуждайте, что видите на страницах.    * Пойте песенки и играйте в пальчиковые игры. Ритм и мелодия помогают развивать речь.    * Исключите фоновый шум. Телевизор и другие гаджеты могут мешать ребенку концентрироваться на речи. 3. Игра – наш лучший союзник! Для малышей игра – это основной способ познания мира. Используйте игру для развития речи:    * Игры на подражание. Повторяйте звуки животных, звуки машин, простые действия.    * Сенсорные игры. Игры с водой, песком, крупами развивают мелкую моторику, которая тесно связана с речью.    * Игры с предметами быта. Показывайте, как пользоваться ложкой, расческой, называйте предметы. 4. Не давим, а поддерживаем. Забудьте о фразах "Скажи!", "Повтори!". Создайте атмосферу принятия и поддержки. Хвалите за любые попытки общения, даже если это пока только звуки или жесты. Помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе. 5. Раннее вмешательство – это сила! Чем раньше мы начнем помогать ребенку, тем лучше будут результаты. Не откладывайте визит к специалистам и начните создавать развивающую среду уже сегодня. Первые шаги могут быть непростыми, но помните – вы не одни! Как вы думаете, что станет самым важным фактором на пути к развитию речи?
1 год назад
1. Большие корзины: Просто сгребаем всё в корзины - быстро и эффективно для экспресс-уборки. 2. Таймер: Игра на скорость - за 5 минут собрать максимум игрушек. Азартно и быстро. 3. Уборка по зонам: Не пытаемся объять необъятное, а убираем по одной небольшой зоне - психологически проще и быстрее кажется. 4. Вовлекайте ребенка: Даже если ребенок просто подает игрушки, это уже ускоряет процесс. 5. Хвалите за помощь: Похвала мотивирует на дальнейшую помощь, а значит, уборки будут проходить быстрее в будущем.
1 год назад
Какими должны быть рисунки детей в зависимости от возраста?
Детские рисунки всегда помогают оценить развитие. По уровню овладения рисунком можно понять не только то, что ребенку интересно, но и особенности его мелкой моторики, эмоционально-волевой сферы и области его интересов. Сразу скажу: «Плохо прорисованный рисунок с отсутствием деталей и сюжета не всегда говорит о низком развитии ребенка.» Бывает так, что трудности с мелкой моторикой, сложности с графо-моторными навыками не позволяют ему отразить все, что он хотел бы передать. Поэтому такой рисунок...
1 год назад
Шаги по формированию знаний о геометрических фигурах детей с РАС
Цель: Формировать у ребенка знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, овал, треугольник) для улучшения навыков восприятия форм, развития логического мышления и понимания окружающего мира. Эти знания помогут ребенку лучше ориентироваться в пространстве, развивать внимание и память, а также станут основой для дальнейшего обучения и познания. Шаг 1. Соотнесение фигур между собой (один признак формы) Дети учатся различать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, треугольник) по одной характеристике — форме...
1 год назад
5 приемов, которые помогут улучшить общение с детьми с аутизмом Общение с ребенком, имеющим аутизм, может быть сложным. Многие родители чувствуют себя потерянными и не понимают, как построить крепкую связь со своими детьми.В этом посте я поделюсь несколькими простыми, но эффективными приемами, которые помогут вам улучшить общение и создать более глубокое взаимопонимание. Прием 1. Прежде чем пытаться общаться, понаблюдайте за вашим ребенком. Что ему нравится делать? Какие звуки, предметы или действия вызывают у него интерес? Понимание его интересов – это первый шаг к успешному общению. Прием 2 Дети с аутизмом часто лучше воспринимают визуальную информацию. Используйте картинки, символы или жесты, .чтобы помочь вашему ребенку понять ваши просьбы и инструкции. Прием 3. Избегайте сложных предложений и абстрактных понятий. Говорите короткими, конкретными фразами, используя слова, которые ребенок легко поймет. Прием 4 Поощряйте любые попытки общения и взаимодействия со стороны вашего ребенка, хвалите его за достижения и усилия. Даже малейший прогресс – это победа! Прием 5. Не ждите мгновенных результатов. Общение с ребенком, имеющим аутизм, требует времени и терпения. Помните, что каждый ребенок уникален, и вам нужно найти свой подход.Помните, что вы не одиноки. Существует множество ресурсов и сообществ, которые могут вам помочь. Поделитесь этим постом с теми, кому это может быть полезно.
1 год назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала