Наталия Семушкина - репетитор по русскому и литературе.

Вы уже знаете историю про 300 баллов и мимо бюджета. Теперь давайте разберёмся, какие олимпиады действительно имеют вес и на что обращать внимание, если вы хотите, чтобы ребёнок поступал уверенно. 📌 Всероссийская олимпиада школьников (ВсОШ) — золотой стандарт Победители и призёры заключительного этапа ВсОШ поступают в вузы без вступительных испытаний (БВИ). Им не нужно подтверждать результат ЕГЭ — льгота действует сама по себе. Это самый надёжный вариант, но и самый сложный. Готовиться к ВсОШ лучше начинать с 7–8 класса, потому что там проверяют не школьные знания, а умение мыслить, анализировать, видеть текст глубже...

» Знаете, что я слышу от родителей каждое лето? «Пусть пока отдохнёт, с сентября начнём». Я понимаю это желание. Лето — время для отдыха, для солнца, для смены активности. Ребёнок устал за год. Ему нужна пауза. Но в сентябре у него начинается школьная нагрузка. Новые предметы, кружки, факультативы, домашние задания. Свободного времени остаётся всё меньше. А подготовка к экзаменам — это системная работа. Её нельзя втиснуть между делом. Летом — другое дело. Нет текучки, нет спешки. Можно спокойно разобрать сложные темы, понять, где он теряет баллы, и построить маршрут...

! Меня зовут Наталия Сёмушкина. Я онлайн-репетитор по русскому языку и литературе, готовлю школьников к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, МЦКО, итоговому сочинению, поступлению в сильные школы и вузы. Этот канал для родителей и учеников 7–11 классов, которые хотят не просто «подтянуть русский», а понять: — как готовиться к экзаменам без хаоса и паники; — почему школьной подготовки часто бывает недостаточно; — где ребёнок теряет баллы; — как научиться писать сочинения и изложения; — как подойти к ОГЭ и ЕГЭ спокойно и системно; — что делать, если ребёнок тревожится, сопротивляется или говорит: «Я не сдам». 📌 С чего начать знакомство с каналом? Я подготовила для вас 4 поста...

Друзья, одни из самых частых фраз, с которыми ко мне приходят родители: «Русский у нас не очень...» «Он не гуманитарий...» «Сочинения — это кошмар...» «В школе вроде что-то делает, но уверенности нет...» «Мы не понимаем, можно ли вообще вытянуть результат...» Я всегда в таких случаях говорю: давайте сначала не на ярлык смотреть, а на реальную ситуацию. Потому что за фразой «русский не его» может стоять всё что угодно. Ребёнок не знает правил. Или знает, но не умеет применять. Не понимает структуру сочинения. Боится писать. Торопится. Не видит свои ошибки. Не умеет работать с текстом. Не понимает критерии...