Комина Ольга Станиславовна учитель биологии и репетитор.

Тип работы Это учебная (дидактическая) презентация комбинированного типа: Объяснительно-иллюстративная: Основная задача — наглядно объяснить и систематизировать новый материал. Структурно-логическая: Чётко выделены группы методов, показана их взаимосвязь и эволюция (от анатомических к высокотехнологичным). Справочно-информационная: Содержит конкретные факты, названия процедур (ФГДС, pH-метрия), которые учащиеся могут использовать как опорный конспект. Роль и функции в учебном процессе Организующая и структурирующая: Служит «каркасом» урока...

1. Тип работы Данная разработка представляет собой лабораторную практическую работу исследовательского типа. Лабораторная: Работа предполагает проведение эксперимента в специально организованных условиях с использованием лабораторного оборудования (пробирки, штатив, реактивы). Практическая: Основной акцент сделан на самостоятельное выполнение учащимися конкретных действий (подготовка образцов, проведение опыта, фиксация результатов) для приобретения практических навыков. Исследовательская: Работа построена по классическому научному методу...

Тип работы: Это комбинированная практическая работа (лабораторная работа) репродуктивно-эвристического типа с элементами творчества. Практическая/Лабораторная: Учащиеся работают с предложенными данными (описания, таблицы, схемы) для решения конкретных учебных задач, а не просто слушают теорию. Комбинированная: Состоит из нескольких разноформатных заданий, что позволяет удерживать внимание и проверять разные навыки. Репродуктивная: Часть заданий (1, 3, 4) направлена на воспроизведение и применение полученных знаний по шаблону (узнать, сопоставить, выбрать верный ответ)...

Тип работы: Инструкция к практическому (лабораторному) эксперименту. Методическое пособие для проведения учебного опыта. Протокол эксперимента, содержащий чёткую структуру: тему, цель, оборудование, ход работы, форму для фиксации результатов и выводы. Роль работы: Образовательно-практическая — позволяет учащимся не просто узнать, а наблюдать и доказывать ключевой биологический процесс — фотосинтез, в частности выделение кислорода растениями на свету. Методическая — служит пошаговым руководством,...

Тип работы: Учебно-просветительский материал (предназначен для обучения, вероятно, школьников или студентов). Структурированная презентация с разделением по страницам, заголовками, таблицами и списками. Информационно-аналитический текст с элементами классификации и описания природных явлений. Роль работы: Образовательная — объясняет, что такое сезонные изменения, как они влияют на живые организмы. Систематизирующая — структурирует информацию по временам года, адаптациям растений, животных и насекомых...