Комина Ольга Станиславовна учитель биологии и репетитор.

Тип работы Это учебная (дидактическая) презентация комбинированного типа: Объяснительно-иллюстративная: Основная задача — наглядно объяснить и систематизировать новый материал. Структурно-логическая: Чётко выделены группы методов, показана их взаимосвязь и эволюция (от анатомических к высокотехнологичным). Справочно-информационная: Содержит конкретные факты, названия процедур (ФГДС, pH-метрия), которые учащиеся могут использовать как опорный конспект. Роль и функции в учебном процессе Организующая и структурирующая: Служит «каркасом» урока...

1. Тип работы Данная разработка представляет собой лабораторную практическую работу исследовательского типа. Лабораторная: Работа предполагает проведение эксперимента в специально организованных условиях с использованием лабораторного оборудования (пробирки, штатив, реактивы). Практическая: Основной акцент сделан на самостоятельное выполнение учащимися конкретных действий (подготовка образцов, проведение опыта, фиксация результатов) для приобретения практических навыков. Исследовательская: Работа построена по классическому научному методу...

Тип работы: Это комбинированная практическая работа (лабораторная работа) репродуктивно-эвристического типа с элементами творчества. Практическая/Лабораторная: Учащиеся работают с предложенными данными (описания, таблицы, схемы) для решения конкретных учебных задач, а не просто слушают теорию. Комбинированная: Состоит из нескольких разноформатных заданий, что позволяет удерживать внимание и проверять разные навыки. Репродуктивная: Часть заданий (1, 3, 4) направлена на воспроизведение и применение полученных знаний по шаблону (узнать, сопоставить, выбрать верный ответ)...

Тип работы: Инструкция к практическому (лабораторному) эксперименту. Методическое пособие для проведения учебного опыта. Протокол эксперимента, содержащий чёткую структуру: тему, цель, оборудование, ход работы, форму для фиксации результатов и выводы. Роль работы: Образовательно-практическая — позволяет учащимся не просто узнать, а наблюдать и доказывать ключевой биологический процесс — фотосинтез, в частности выделение кислорода растениями на свету. Методическая — служит пошаговым руководством,...

Тип работы: Учебно-просветительский материал (предназначен для обучения, вероятно, школьников или студентов). Структурированная презентация с разделением по страницам, заголовками, таблицами и списками. Информационно-аналитический текст с элементами классификации и описания природных явлений. Роль работы: Образовательная — объясняет, что такое сезонные изменения, как они влияют на живые организмы. Систематизирующая — структурирует информацию по временам года, адаптациям растений, животных и насекомых...

Тип работы Комбинированная лабораторная работа исследовательского и иллюстративного характера. Иллюстративная часть: Задания 1-5 включают наблюдение, зарисовку и анализ готовых микропрепаратов по инструкции. Исследовательская часть: Задание 6 — модельный эксперимент для доказательства защитной функции кутикулы. Работа сочетает наглядное изучение морфологии и экспериментальное подтверждение физиологической адаптации. Роль и образовательное значение Работа способствует: Формированию знаний о приспособленности организмов...

Репродуктивный цикл медведей — это уникальное и сложное явление в мире млекопитающих. Он идеально приспособлен к суровым условиям обитания, сезонным изменениям и обеспечивает выживание потомства. Этот процесс, от зачатия до рождения медвежат, включает несколько ключевых этапов, которые демонстрируют удивительные механизмы эволюции. Брачный сезон у медведей проходит с конца мая по начало июля. В это время самцы и самки находят друг друга и образуют временные пары. Они проводят вместе несколько недель, после чего происходит оплодотворение...

Как бродячие собаки помогают волкам выживать в мире человека Волки — это такие крутые ребята дикой природы, а собаки — живучие создания, которые научились выживать рядом с людьми. Казалось бы, между ними ничего общего, но природа иногда выкидывает неожиданные финты. Ученые всё чаще замечают, как бродячие псы, попадая в волчьи стаи, становятся настоящими учителями, передавая волкам полезные навыки выживания. Мост между миром людей и дикой природой Волк и собака — родственники, которые могут скрещиваться и давать потомство...

Тип работы: Учебно-методическая презентация по биологии, выполненная в структурном и наглядном формате. Это информационный ресурс, предназначенный для систематизированного изложения учебного материала. Роль работы: Обучающая: Работа служит для формирования у учащихся целостного представления о процессе дыхания и строении дыхательной системы человека. Её цель — передать и закрепить ключевые теоретические знания в соответствии с учебной программой. Систематизирующая: Презентация структурирует сложную...

Тип работы: Данная работа представляет собой комбинированную практическую работу исследовательского и репродуктивного типа, рассчитанную на учащихся 7 класса. Она включает: Репродуктивный элемент — повторение и закрепление теоретических понятий (Задание 1). Исследовательский элемент — самостоятельное изучение живых объектов, проведение наблюдений, эксперимента и анализа (Задания 2–4). Творческий элемент — зарисовки, составление таблиц, формулирование выводов. Аналитический элемент — сравнение, обобщение, установление связей между строением и функцией (Задания 5–6)...