Прозревший

В обществе потребления у человека есть все, что ему нужно для жизни, но он не может найти главного — смысла этой жизни, писал философ и основатель Третьей Венской школы психотерапии Виктор Франкл еще в середине XX века. По его словам, подобный «экзистенциальный вакуум» провоцирует депрессию и насилие в обществе, а чтобы найти ответ на вопрос о смысле существования, нужна новая формулировка проблемы — своеобразный коперниканский переворот. В двадцатые годы нашего века Освальд Шпенглер написал книгу, которая впоследствии стала бестселлером...

«Встреча с душевным заболеванием — это неизбежное сомнение в реальности нашего мира». Врач-психотерапевт Максим Чекмарёв рассказывает о том, когда появилось понятие психической нормы, какие вехи пережила психиатрия как наука, двигаясь от изоляции своих пациентов до проявления эмпатии и попыток вчувствоваться в их мир и боль, какую роль в этом сыграли работы Гуссерля, Фрейда, Ясперса, Фуко и других, как сегодня на место изучения внутреннего мира человека пришла его схематизация и что это говорит о нас с вами сегодняшних и нашем обществе...

У слова «свобода» есть несколько сотен разных определений. Они зависят и от автора, и от сферы человеческой жизни, в которой используются. Есть политическая свобода, экономическая, юридическая, и это всё разные свободы. Философские школы определяют свободу тоже совершенно по-разному. Я предлагаю рассмотреть это понятие с двух позиций: ССвобода как незанятость. Зачем вообще нужен прогресс и развитие человечества, как не для того, чтобы сделать жизнь человека проще и приятнее? Мы трудимся 30-40 часов в неделю...

Человек рождается, ходит в детский сад, затем в школу, потом учится по профессии, затем 40 лет работает, а после доживает свой век на пенсии. Детский сад нужен ребенку, чтобы он постоянно находился в обществе своих сверстников и не замкнулся в себе, хотя в селах дети просто играют на улице и эффект тот же.Но в городе то родители работают и не могут полностью проводить свое время с ребенком и гулять с ним. Далее школа, 9-11 лет нас учат читать, писать и считать. И, к сожалению, несмотря на такой...

Смерть человека — сложнейший предмет философского осмысления. Эта проблема, как известно, является вечной для классической философии. Впервые ее поставил легендарный Сократ, принимая на суде судьбоносное для себя и отчасти для всей будущей европейской философской мысли решение — умереть, но не посрамить своей чести и гражданского достоинства. Н.А. Бердяев писал: «Эта проблема распятия праведника в греческой культуре была поставлена в судьбе Сократа и послужила духовным толчком для зарождения философии Платона...