Прозревший

В обществе потребления у человека есть все, что ему нужно для жизни, но он не может найти главного — смысла этой жизни, писал философ и основатель Третьей Венской школы психотерапии Виктор Франкл еще в середине XX века. По его словам, подобный «экзистенциальный вакуум» провоцирует депрессию и насилие в обществе, а чтобы найти ответ на вопрос о смысле существования, нужна новая формулировка проблемы — своеобразный коперниканский переворот. В двадцатые годы нашего века Освальд Шпенглер написал книгу, которая впоследствии стала бестселлером...

«Встреча с душевным заболеванием — это неизбежное сомнение в реальности нашего мира». Врач-психотерапевт Максим Чекмарёв рассказывает о том, когда появилось понятие психической нормы, какие вехи пережила психиатрия как наука, двигаясь от изоляции своих пациентов до проявления эмпатии и попыток вчувствоваться в их мир и боль, какую роль в этом сыграли работы Гуссерля, Фрейда, Ясперса, Фуко и других, как сегодня на место изучения внутреннего мира человека пришла его схематизация и что это говорит о нас с вами сегодняшних и нашем обществе...

У слова «свобода» есть несколько сотен разных определений. Они зависят и от автора, и от сферы человеческой жизни, в которой используются. Есть политическая свобода, экономическая, юридическая, и это всё разные свободы. Философские школы определяют свободу тоже совершенно по-разному. Я предлагаю рассмотреть это понятие с двух позиций: ССвобода как незанятость. Зачем вообще нужен прогресс и развитие человечества, как не для того, чтобы сделать жизнь человека проще и приятнее? Мы трудимся 30-40 часов в неделю...

Человек рождается, ходит в детский сад, затем в школу, потом учится по профессии, затем 40 лет работает, а после доживает свой век на пенсии. Детский сад нужен ребенку, чтобы он постоянно находился в обществе своих сверстников и не замкнулся в себе, хотя в селах дети просто играют на улице и эффект тот же.Но в городе то родители работают и не могут полностью проводить свое время с ребенком и гулять с ним. Далее школа, 9-11 лет нас учат читать, писать и считать. И, к сожалению, несмотря на такой...

Смерть человека — сложнейший предмет философского осмысления. Эта проблема, как известно, является вечной для классической философии. Впервые ее поставил легендарный Сократ, принимая на суде судьбоносное для себя и отчасти для всей будущей европейской философской мысли решение — умереть, но не посрамить своей чести и гражданского достоинства. Н.А. Бердяев писал: «Эта проблема распятия праведника в греческой культуре была поставлена в судьбе Сократа и послужила духовным толчком для зарождения философии Платона...

Остаться совершенно одному, без друзей, без любимых, без родственников — одна из самых ужасающих картин для большинства людей. Остаться без чужого внимания, без душевного сопереживания, без поддержки родных, без общественного признания и умереть безвестным и незамеченным — это ли не кошмар? В нашем обществе, построенном на принципе социальной соревновательности, остаться в одиночестве — значит, проиграть. И общество заботится о том, чтобы проигравших не было, поощряя всеми возможными способами расширение и укрепление социальных контактов...

Мечтаете стать экспертом в той или иной области? Будьте осторожны: большие знания влекут за собой множество проблем. Главная из них — узколобость, присущая специалистам. Как возникает этот противоречивый эффект, чем грозит нам и как с ним бороться — рассказываем в этом материале. Исследования показывают: узкая специализация приводит к тому, что человек становится менее творческим и более упрямым. Специалисты Чикагского университета Лойолы провели эксперимент, в котором участникам задавали простейшие вопросы, касавшиеся одной тематики...

Истинное образование не подчинено утилитарной цели; его высший смысл – стремление к совершенству. Если человек стремится к физической силе, ловкости и красоте, то не ради того, чтобы стать богатым, знаменитым или могущественным, но ради самоутверждения, которое способствует росту его жизненной активности, укрепляет его веру в себя, вселяет в него бодрость и радость, делает более интенсивным ощущение уверенности и благополучия;совершенно так же стремление к образованию, то есть совершенствованию...

Однажды, когда у тебя будет "все хорошо", когда начнешь распознавать симптомы счастья все чаще, события взбунтуются. Эти события сепарируют твой мир и послужат толчком, катализирующим путь вперед, в новые условия, новый мир. Как это обычно бывает, новый мир сначала вызовет чувство легкой апатии, приправленное меланхолией или даже депрессией. Позже, начнешь осознавать, что новый мир не так уж и плох, а в конечном итоге и вовсе полюбишь его. Но эта любовь будет не полной, в ней будет присутствовать некая ложка дегтя, зудящая ностальгия по прошлому счастью с его атрибутами...

Теперь дети обсуждают игровых персонажей, уровни, перки, кланы, доспехи, ману, страницы в социальных сетях, мемы и смешные видео, просиживая большую часть свободного времени за компьютером, телефоном или приставкой. А до-интернетное поколение смотрит на это и осуждающе говорит: «Наше детство было куда лучше, живее и полезнее, а вот сейчас - разве это детство, разве это развлечения, вот у нас были настоящие игры, настоящее детство». Странно слышать это от поколения гопников и Интернационала, которое, как и их предшественники, превратилось в забродившую биомассу...