Школа СоБытие и сад Сами с Усами

Пуповина. Контакт. Связь. Разве может она прерваться? Сначала врач перерезает пуповину. Но она есть, она никуда не делась. Как у инвалида - фантомные боли. Но здесь не боль - другое. Ты просто чувствуешь эту связь. Она скорее больше похожа на страховочный трос. Ты крепко упираешься ногами в реальность и держишь, пока твой ребёнок забирается на скалу под названием «собственный опыт»...

Помните очереди во времена жесткого дефицита? Когда в каком-нибудь гастрономе из закромов и подсобных помещений чудесным образом вдруг появлялась, ну скажем, колбаса. Проходящий мимо, ближайший к колбасе потребитель тут же оказывался рядом, ещё не веря своему счастью. Другие посетители гастронома, настроив за долгое время ожидания своё периферическое зрение и уловив им стремительное перемещение одного из посетителей, бросались в сторону промелькнувшей фигуры. Через мгновение вырастала очередь. Дети...

Два воздушных гимнаста идут по одному канату над пропастью. Канат натянут и они чувствуют малейшие движения тел: и своего тела и тела партнера. Они балансируют. Им доступно управление своим телом и опосредованно - канатом. Раскачивая его или наоборот, пытаясь погасить колебания, они заботятся о себе и о партнере, каждый в меру своих способностей управлять собой. Благодаря канату они становятся единой системой. Если один из них управляет собой лучше другого, на его плечи ложится управление канатом и ответственность за процесс...

Подходит к концу мой первый учебный год, в котором я попробовала себя в качестве учителя математики начальной школы!  Что оказалось самым сложным: понять, как мыслит другой человек и не мешать ему увидеть во всей полноте СВОЮ мысль. Не мешать ему мыслить и не мешать себе увидеть ЕГО экспертность.  У каждого человека (если он в контексте задачи, а не в панических переживаниях, что он с ней не справится) уже есть своё видение. И только поняв его, войдя в русло его мысли, ты можешь дать ему основание...

За эту неделю много удивительного произошло. Расскажу об одном мальчике и его личном счастье. Во вторник на уроке математики ему было очень сложно. Несколько раз он был вынужден столкнуться с неудачей. Вынужден был признать своё непонимание, а это тяжело, когда хочешь быть во всем первым (он такой - этот мальчик).  И тут он сделал шаг к своей победе: - попросил о помощи психолога.  Сам попросил. Так и сказал: мне нужна помощь психолога (боже, кажется, это становится у нас культурной нормой).  У них состоялся глубокий разговор...