ИПАП | Институт прикладного анализа поведения

Безопасность начинается с нас ❤ В это непростое время хотим поделиться с вами полезными материалами в помощь специалистам и родителям детей с особенностями развития. Забирайте файлы по ссылке и берегите себя 🙏🏻 Автор Виктория Пенькова...

Вы знаете аутизм не по книжкам, вы видите его каждый день, в живых детях, в живых ситуациях. Но кино иногда показывает такие моменты, которые словами не объяснишь. Рекомендуем три фильма на это лето —...

Вы наверняка слышали от родителей и коллег такую мысль: «Если ребёнок начнёт пользоваться карточками или жестами, он перестанет пытаться говорить». 💁🏻‍♀️ Логика понятна, но исследования говорят об обратном. 💡 Исследования и метаанализы показывают: АДК (альтернативная и дополнительная коммуникация) не задерживает развитие речи. Более того, у значительной части детей наблюдается либо появление первых слов, либо расширение словаря после введения системы коммуникации, будь то ПЕКС, жесты или коммуникационные устройства...

Лето — время, когда дворы и площадки наполняются детскими голосами. Кто-то легко знакомится и уже через пять минут играет в догонялки с новыми друзьями. А для ребёнка с аутизмом подойти к другим детям, начать разговор или включиться в игру может быть непростой задачей. Лето — отличная возможность потренировать эти навыки на детских площадках. Именно из таких небольших шагов и складываются первые знакомства: ✔️ поздороваться ✔️ обратиться к другому ребёнку по имени (если знает его) ✔️ попроситься...

Мы обучаем педагогов и специалистов работе с детьми с РАС уже более 8 лет, и за это время заметили одну закономерность ⤵ Многие специалисты вводят альтернативную коммуникацию тогда, когда уже ничего не помогло запустить речь. А между тем ребёнок всё это время пытался что-то сообщить, и не мог! 💭 Когда у ребёнка появляется возможность попросить желаемое, отказаться, выразить свои мысли или привлечь внимание взрослого, меняется очень многое. Снижается количество нежелательного поведения, связанного с непониманием...