Понятный английский с Кэйт

Выпускаясь из начальной школы, дети впервые пишут ВПР. Русский язык, математика, окружающий мир. И еще один предмет по выбору: литературное чтение или иностранный язык. Выбирает управление образование для каждой школы, что-то типа жеребьевки. Я не думаю, что там бросают монетку, но эта метафора поможет понять ситуацию. Некоторые считают, что выбирает школа, учитель или даже... родители. За несколько дней до к/р учителя и дети узнают, кому "повезло". В каких-то школах к ВПР начинают готовить заранее, в каких-то не готовят вовсе. Надеются, что повезет и сдавать не придется. Но если не повезет, то на подготовку времени не останется...

Этот способ подойдет детям постарше, класса с 4го, и взрослым. И снова скобочки и разрозненные предложения - в сторону! Нам нужен текст в котором одни и те же грамматические конструкции постоянно встречаются. Читая текст за текстом (перевод и пересказ) вы поймете, как грамматика работает в контексте. Текст для мозга - очень понятная штука. Мозг понимает: мне нужны эти слова и конструкции, чтоб понять общий смысл текста. И сам работает, раскладывает времена по полочкам. Со сложной грамматикой текст очень хорошо покажет, почему здесь то или иное время или форма слова...

Что в школе любят даже больше, чем диктанты? Конечно, грамматику! Сразу скажу почему: легко объяснить, легко найти задания, легко проверить и выставить оценки всему классу сразу. Но и ... списать тоже легко. Грамматика английского языка местами непривычна, но достаточно легка для понимания. Уже в начальной школе что-то ломается. Дети грамматику не понимают, тесты пишут плохо, использовать правила на практике не могут. Почему все плохо? Грамматика не усваивается из табличек и упражнений с раскрытием скобочек...

Тут все зависит от возраста ученика. Но если говорить о детях начальной школы, то я выбрала мeтод SATPIN. Это метод чтения по звукам и слогам, при том буквы (звуки) вводятся в порядке частоты употребления плюс слова, которые читаются не по правилам. У меня есть специальный букварь для этого - я разложила его на онлайн доске и высылаю родителям для распечатывания. Плюс есть видеоролики к каждому уроку для повторения дома. И этот метод дает отличный результаты! Уроки от простого к сложному. Никакой транскрипции, ничто не отвлекает ребенка от букв...

Я ушла из госшколы и занимаюсь репетиторством. Только онлайн. Половина учеников из моего города. Зарабатываю как в школе, работаю меньше и вообще не нервничаю. А моей коллеге не повезло - не получается набрать учеников, а работать в госшколе не может по состоянию здоровья. И пошла она в онлайн школы. Учитель с высшим лингвистическим и педагогическим образованием и 20-летним опытом работы в том числе с детьми с нарушением здоровья. Цены у нее не заоблачные, а живет в Москве. И вот в среднем она нашла школы с такой оплатой: 600-650 рублей урок за группу...

Рассказываю, где подстелить соломки. И когда начинать ее стелить. К школьному английскому детей надо готовить. Как вы готовите ребенка к 1 классу, так же надо и готовить к английскому. Своими силами или с чьей-то помощью. Когда начинать? Хотя бы в 1 классе. Летом перед 2м классом. В 6 лет тоже можно начать. Как я не раз уже писала, особенность детского восприятия заключается в том, что сначала детям надо много слушать язык, повторить за кем-то, попеть песенки, сопровождая их движениями, узнавать слова на слух, понимать речь, а потом начинать читать...

Какие еще тренажеры есть? Часть из них я использую. Я посмотрела, что есть маркет-плейсах, полистала фото из отзывов. То, что меня устроило, добавила в корзину. Тренажер Камионской содержит подборки слов (столбиками) с транскрипцией. То есть подойдет тем, кто постарше. К детям начальной школы с ним лучше не подходить. Давайте посмотрим тренажеры, которые можно скачать в интернете (в бумаге я их не нашла). 1. Тренажер Николая Хмеленка. Я бы сказала, что его можно брать в 3, 4, 5 классах: работы со словами немного, есть картинки, словосочетания, предложения...

Во всей этой истории теоретически плохо одно: не спросили маму и ребёнка. Но давайте глянем с другой стороны. Я работала в школе, где есть два языка. Это английский и немецкий. И на последний идти особо не хотели. В итоге, английская группа под завязку, а немецкая - 7-12 человек. Давайте о хорошем. Чем плохи немецкий или французский? 1. Эти языки сложнее английского. Выучить английский после французского и немецкого будет легче, чем наоборот. 3. Учитель любит свой предмет. Если учитель немецкого...

Бывают такие ситуации, когда приходит ученик 5го-8го классов, а знания на уровне 2-го. Скажу честно, что это нередкая ситуация. Такому ребенку тяжело подобрать учебник - от школьных он безнадежно отстал, а британские стартеры для подростков не учат читать и очень слабы (по сравнению с программой) в плане грамматики. При этом положительная оценка нужна еще вчера... И вот тут на помощь приходят рабочие листы Let's Read - их всего 15. Я не знаю их автора, к сожалению. Они бесплатны, их можно скачать и распечатать - и это первый плюс...

Если не имеете отношения к педагогике, скорее всего, про этот тренажёр вы не слышали. А он очень интересный! Состоит тренажер из двух частей - открытый слог и закрытый слог. Артём Морозов - очень опытный и творческий педагог. Я обожаю его разработки! Его тренажер (можно ли так назвать данное пособие?) идеально подойдет при занятиях с репетиторами или на курсах по коммуникативной методике. А так же для семейного обучения, если вы сами знаете английский. Для билингвов тоже подойдет. На первых страницах...

Сегодня обсудим пособие, представленное на заглавной картинке. Мне посоветовала его коллега, я и купила. Стоимость невысокая. Но как только я открыла эту книжечку, поняла: нам не подойдет! Обратите внимание: пособие предназначено для 1 класса! Буквы и звуки вводятся в алфавитном порядке по принципу: эта буква алфавита читается вот так и вот этак. Такой принцип подходит для знакомства лишь с согласными буквами/звуками. Всё обучение чтению завязано на транскрипции, а мы помним, что в начальной школе транскрипция скорее вредна, чем просто бесполезна...