Гид по аутизму и СДВГ

В своей практике я регулярно встречаю родителей, которые приходят с одной и той же фразой: «Он же развивался нормально. Говорил предложениями, самостоятельно ел ложкой, одевался, просился в туалет. А потом как будто выключился». Именно это состояние мы называем регрессивным аутизмом, ситуацией, при которой ребёнок утрачивает уже сформированные навыки. Чаще всего регрессия происходит в возрасте от 15 до 30 месяцев. Это период интенсивного развития мозга: активно формируется речь, усложняется игра, появляется способность к совместному вниманию со взрослым...

Один из самых частых вопросов, которые я слышу от родителей детей с аутизмом, звучит так: «Можно ли наказывать? И если нельзя, то как тогда воспитывать?» Когда речь идёт о ребёнке с аутизмом, тема дисциплины становится особенно тонкой. Родители боятся упустить важный момент, хотят, чтобы ребёнок понимал границы, уважал правила, умел жить в обществе. Но на практике наказания почти никогда не дают того результата, на который рассчитывает взрослый. И причина совсем не в “плохом характере” ребёнка, а в том, как его мозг обрабатывает информацию, эмоции и последствия...

Как клинический психолог с многолетним опытом, я часто сталкиваюсь с ситуациями, когда взрослые стремятся «исправить» поведение ребёнка, которое на самом деле не требует коррекции. Речь идет о повторяющихся сенсорных или моторных действиях, известные как стимминг. Они играют важную роль в поддержании оптимального уровня возбуждения нервной системы и её стабильной работы. Существует множество случаев в моей практике, когда запрет безопасного стимминга приводил к печальным последствиям для ребёнка, и даже для окружающих...

Хочу поделиться своими мыслями о прочитанной книге Кафки «Превращение» и о том, как в ней отразились особенности восприятия и мышления, знакомые многим людям, включая тех, кто находится в спектре аутизма. Хотите почувствовать, как ощущает себя нейроотличный человек в мире, где нормы диктуются большинством? Тогда прочтите «Превращение» Франца Кафки. Это не только классика, но и поразительно точная метафора чуждости, изоляции и отвержения. Когда Грегор Замза просыпается в теле жука, он все еще остаётся собой...

Какого цвета математика? А вы когда-нибудь ощущали вкус цифры 8? Запах любимого слова? Если да, вы можете быть синестетом. Эти вопросы на первый взгляд кажутся абсурдными, но для некоторых людей — это повседневная реальность. В своей практике и научной работе я всё чаще сталкиваюсь с пересечением двух на первый взгляд несвязанных явлений — синестезии и аутизма. И как нейропсихолог и клиницист, я убеждена, что понимание этой связи может многое рассказать нам о сенсорных нарушениях. Синестезия...