Академия GoodKids

Каждый родитель хочет, чтобы ребёнок вырос уверенным, самостоятельным и успешным. Но часто мы сталкиваемся с другими реальностями: ребёнок боится выступать, трудно сходится с одноклассниками, не умеет просить помощи или теряется при неудачах. И дело не в интеллекте или оценках — причина глубже. Современным детям не хватает soft skills — тех самых “мягких навыков”, которые помогают общаться, думать, принимать решения и верить в себя. Soft skills — это навыки, которые делают ребёнка уверенным в себе, открытым и способным справляться с трудностями...

Я — педагог-психолог. Каждый учебный год я вижу детей, которые внезапно перестают тянуть руку, начинают «забывать» форму и тетради, меняют маршрут до школы, а вечером засыпают с телефоном в руках и тревожными глазами. Почти всегда за этим стоит одно: буллинг. Ниже — мой профессиональный, но человеческий разговор о том, как заметить проблему, как говорить с ребенком и какие шаги обязан сделать родитель. Сначала буллинг редко выглядит как откровенная травля. Это шутки «для своих», подколы в общем чате, «случайные» толчки, намеки про внешность или семью...

Вечером вы садитесь рядом, читаете пару страниц и ловите себя на мысли. Кажется, надо бы еще английский, шахматы, бассейн. Потом смотрите на усталые глаза ребенка и понимаете. Сил уже мало, а радости в занятиях не прибавляется. Давайте соберем простую основу без лишних гонок, на которую можно опереться. Это не набор кружков и сертификатов. Это когда у ребенка растут любопытство, устойчивость, умение общаться, способность доводить дело до конца. Если коротко. Люблю узнавать новое. Могу пережить трудный момент...

Вечером вы открываете дневник, а в голове вертится один и тот же кадр. На перемене ваш ребенок стоит у стены и ковыряет шнурок. В классе оживленно, но его туда будто не тянет. Приглашений на гости почти не бывает, переписка в телефоне редкая и сухая. Любые попытки подбодрить вызывают раздражение или молчание. Вы чувствуете тревогу и стараетесь не давить, хотя внутри кипит беспомощность. Давайте разложим ситуацию спокойно, шаг за шагом, чтобы понять, где помочь и как вернуть ребенку ощущение своих людей...

Я - педагог-психолог. Часто слышу истории, в которых ложь становится привычным способом избегать наказания или сохранять контроль над ситуацией. Родители устают от проверок, ребенок запутывается в версиях и теряет доверие взрослых. Разобраться можно спокойнее, если понять, что именно стоит за ложью, и заранее выбрать понятные шаги реакции. Ложь бывает очень разной. Есть фантазии у дошкольников, когда реальность смешивается с игрой. Есть социальная ложь вежливости, когда ребенок пытается никого не обидеть...