Благотворительный фонд «Гольфстрим»

На прошлом занятии в нашем подростковом клубе было по-настоящему ярко и ароматно. На столах появились свежие фрукты, ягоды и йогурт, а совсем скоро — разноцветные смузи, приготовленные руками наших ребят. Подростки с интересом выбирали ингредиенты, учились пользоваться кухонными принадлежностями, смешивали вкусы и с нетерпением ждали, когда блендер превратит всё это в нежный фруктовый коктейль. У каждого получился свой собственный рецепт и свой любимый вкус. Но такие занятия — это гораздо больше, чем просто приготовление напитка...

Пластилин придумали не для детей И даже не для игр. Почти 130 лет назад английский преподаватель искусства Уильям Харбатт искал материал, который не высыхал бы во время занятий по лепке. Так появился пластилин. Сегодня причина, по которой специалисты продолжают выбирать пластилин, совсем другая. Для ребёнка с ОВЗ это инструмент, который помогает выполнять более точные движения, развивать силу рук, удерживать внимание, планировать свои действия и доводить начатое до конца. Но, пожалуй, самое ценное в пластилине — другое...

В 18 лет жизнь подростка обычно описывают как порог: экзамены, выбор вуза, первый заработок, переезд. Для подростка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот «порог» часто превращается в высокую стену. Из-за гиперопеки, медицинских ограничений или просто из-за того, что окружающие привыкли всё делать за него, навык «быть автором своей жизни» часто остаётся неразвитым. Многие до сих пор считают, что обучение самостоятельности для таких ребят — это история про мелкую моторику или бытовые навыки...