Когда очень хочешь помочь, но не знаешь, как лучше Специалисты, которые работают с детьми и подростками с ментальными особенностями, каждый день сталкиваются с непростыми ситуациями. Как найти подход к ребенку? Что сказать, чтобы поддержать, а не усилить тревогу? Как общаться с подростком и его близкими? И где найти силы, если эмоциональная нагрузка постоянно растет? Одного желания помочь иногда недостаточно. Нужны практические инструменты. Именно поэтому МОО «Игры будущего» запускает новый этап проекта «ПРОчувствуй» при поддержке Фонда президентских грантов. Что такое «ПРОчувствуй»? Это курс для специалистов НКО, которые работают с детьми и подростками с ментальными особенностями. В основе курса — игры живого действия. Но это не просто игры ради игры. Специалисты сами становятся участниками игровых ситуаций. Проживают их, анализируют свой опыт, а потом вместе с экспертами разбирают, как использовать игровые практики в работе с детьми и подростками. Такой подход называется «обучение через проживание». И он уже показал результаты. По итогам реализации курса в 2024–2025 годах у 98% специалистов снизились тревога и страх перед работой с подростками с ментальными особенностями. У 95% изменились представления о ментальных нарушениях. Теперь курс получит новое развитие. Обучение пройдут 72 специалиста НКО из пяти регионов России. После тренингов организации получат игровые комплекты и методическую поддержку, чтобы продолжать использовать курс в своей работе. Для нас это особенно важно: проект не заканчивается обучением. Специалисты смогут применять полученные инструменты дальше, делиться опытом с коллегами и вместе развивать инклюзивные практики. Потому что иногда, чтобы лучше понять другого, важно сначала попробовать самому. 💙 Проект «ПРОчувствуй» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. #ПРОчувствуй #ФондПрезидентскихГрантов #НКО #Инклюзия #МентальноеЗдоровье #ИгрыЖивогоДействия #СоциальныеПроекты
«Игры будущего»
🎉 Проект «ПРОчувствуй» получил поддержку Фонда президентских грантов! У нас отличная новость! Наш проект «ПРОчувствуй» получил поддержку Фонда президентских грантов. Для нашей команды это не просто победа в конкурсе. Это возможность продолжить важную работу и сделать так, чтобы еще больше специалистов получили современные и бережные инструменты для работы с детьми и подростками с ментальными особенностями. Мы знаем, что каждый день специалисты НКО сталкиваются с непростыми ситуациями. Часто не хватает не желания помочь, а практических методов, которые действительно работают и помогают выстроить доверительное общение с ребенком и его семьей. Именно для этого и создан курс «ПРОчувствуй». Это обучение, где новые знания приходят не через лекции, а через собственный опыт участия в играх живого действия. Мы очень рады, что благодаря поддержке Фонда президентских грантов проект получит продолжение. Впереди много работы, новых встреч и интересных событий. В следующих публикациях мы расскажем, как устроен курс «ПРОчувствуй», в каких регионах пройдет обучение, кто станет участниками проекта и почему игровые практики становятся эффективным инструментом в работе специалистов. Спасибо всем, кто верит в нашу команду и поддерживает развитие инклюзивных практик. Вместе мы делаем помощь детям и подросткам еще более качественной и доступной. 💙 #ПРОчувствуй #ФондПрезидентскихГрантов #ИгрыБудущего #НКО #Инклюзия #СоциальныеПроекты #МентальноеЗдоровье
💥 Взорвали паровую машину… во время теста Нет, это не ошибка. Именно так мы продолжаем тестировать игры проекта «Вечный двигатель». На этот раз мы проверили онлайн-версию игры «Мир живого Ползунова» — командной ролевой игры в сеттинге альтернативной истории и российского стимпанка. Во время игры участники становятся механикусами и берут под управление паровые машины. Их задача — правильно распределять ресурсы между топкой, водой и паром, чтобы сохранить баланс, избежать аварии и доставить подарок из Сибири в Санкт-Петербург. Но во время теста всё пошло не по плану. Пара оказалось больше, чем тепла… 💥 Произошёл взрыв! К счастью, только игровой. Исправив ошибки, участники нашли другое решение, добрались до столицы, вручили подарок императрице и даже прокатили её на паромобиле. Каждое тестирование помогает нам сделать игру ещё интереснее, понятнее и увлекательнее. Игротехники продолжают оттачивать механику, чтобы совсем скоро участники смогли отправиться в захватывающее путешествие в 1793 год и увидеть, как инженерные идеи меняют историю. Проект «Вечный двигатель» реализуется при поддержке Фонд президентских грантов. #ВечныйДвигатель #МирЖивогоПолзунова #ФондПолдень #ФондПрезидентскихГрантов #ИгрыКоторыеУчат #Образование #История #Стимпанк #Ползунов
Будущие историки, педагоги, этнографы и геймдизайнеры: неожиданные итоги проекта «Время легенд» Иногда проект завершается, а самое важное в нём только начинает проявляться. Сначала подростки просто включались в игру: проживали сюжеты эпосов народов России, обсуждали, спорили, вместе искали решения и выход из непростых ситуаций. Но постепенно за этим опытом начали появляться интересы. У кого-то — к истории, филологии и этнографии, к тому, как устроена культура и память народов. Кто-то задумался о создании собственных игровых сценариев и миров. А кому-то ближе оказалась командная работа и роль человека, который умеет организовывать других и вести за собой. Так, без прямых разговоров о профессии, начали обозначаться возможные будущие направления — педагогика, геймдизайн, исследовательская работа, этнография. И это не про окончательный выбор, а про первые честные формулировки самого подростка: «мне интересно разбираться глубже», «я хочу объяснять это другим», «а можно сделать такую же игру самому?». «Время легенд» дало школьникам то, чего часто не хватает в учебном процессе: живой опыт, чувство сопричастности к культуре, навыки общения, ответственности и командного взаимодействия. Через игру они не просто знакомились с эпосами народов России — они проживали их. Авдина Набиева, советник директора Куркентской школы №1, и все участники проекта показали: игра может быть не развлечением, а инструментом, который влияет на мышление, интересы и выбор подростков. И, пожалуй, главный итог в том, что у ребят появляется не готовый ответ «кем быть», а живой вопрос «что мне действительно интересно делать дальше». Проект реализуется при поддержке гранта Главы Республики Дагестан. #ВремяЛегенд #ИгрыБудущего #Образование #Подростки #Культура #Дагестан #ЭпосыНародовРоссии
Можно ли понять космос без физики? Кажется, да. Сейчас мы тестируем новую образовательную игру проекта «Вечный двигатель», посвящённую идеям Константина Циолковского — человека, который задолго до появления первых ракет говорил о полётах в космос. Санкт-Петербург, 1896 год. Коронация Николая II. Город готовится к праздничному салюту, а участники игры пытаются решить неожиданную задачу: что эффективнее для запуска объекта в небо — пушка или ракета? Сегодня ответ кажется очевидным. Но в конце XIX века большинство инженеров всерьёз верили именно в артиллерию. Теория ракет только зарождалась, а идеи Циолковского воспринимались слишком смелыми. Во время тестирования игротехники рассчитывают вес снаряда, высоту полёта, выбирают тип запуска, спорят о порохе и ракетном топливе и буквально «собирают» логику рождения космонавтики своими руками. Главное — для игры не нужны знания физики. Механика устроена так, что разобраться может любой участник: через логику, эксперимент, обсуждение и командную работу. И именно это оказалось самым интересным на тестах. Участники отмечают, что начинают интуитивно понимать: — почему ракеты оказались эффективнее пушек; — чем отличается порох от ракетного топлива; — зачем нужны многоступенчатые двигатели; — почему атмосфера и сила притяжения меняют весь расчёт. Без лекций. Без перегруженных формул. Через игру, спор и поиск решения. Кажется, именно так сложные научные идеи перестают быть «теорией из учебника» и становятся личным открытием. #ВечныйДвигатель #Циолковский #образование #наука #космос #игры #подростки #научпоп #ролевыеигры #космонавтика #edutainment #образовательныеигры
