Французский с Марией Хрусталевой

Поделюсь сегодня отзывом ученицы, которая прошла до конца курс Supercheries financières. Сразу уточню, что Н. никогда раньше не занималась на моих курсах и просто доверилась мои описаниям и обещаниям. Я надеюсь, что ее отзыв сможет вам помочь лучше понять, что ожидать от курса и подойдет ли он вам. 1/ Supercheries financières - это не только про французский язык, но и про learning autonomy. Стратегия работы над видео в каждом уроке научит самостоятельно разбирать потом любой текст или видео. 2/ Увлекательные истории о мошенниках - это якорь, интересная сама по себе история, которая стоит того, чтобы ее узнать, даже если это тяжело сделать на французском языке. Цель помогает преодолеть трудности. 3/ Обратная связь - тоже часть обучения. Я стараюсь поддержать мотивацию дойти до конца. А если я вижу, что ученик точно справится, могу дать дополнительные задания или сместить акцент в рабоче на что-то более актуальное (в данном случае - фонетика). 4/ Максимальный эффект будет, если делать все задания и работу над ошибками. Но даже если выполнить только часть (работать “на троечку”), вы все равно качественно проведете время с языком и улучшите свою речь. Последнее напомнило мне одно мое видео про отношение к домашке…

Лингвистический детектив! На еженедельной встрече Избы-читальни, где мы сейчас разбираем детективный роман Себастьяна Жапризо Compartiment tueurs (и уже больше половины книги прочитали!), попался такой момент: “Il dit les cinq lettres, qu’il était bien pénard, qu’il fallait toujours qu’on mette le pastis partout, derrière son dos. Qu’est-ce qu’il fichait, lui, Grazzi, depuis le samedi matin ? — Samedi, c’était avant-hier, dit Grazzi. Et il y a eu dimanche au milieu. Vous aviez prévu, vous, qu’on allait éliminer ce type ?” Каждую неделю я готовлю отрывок романа со словариком и подробным комментарием с культурными реалиями, чтобы читать было легко и понятно и не нужно было что-то самостоятельно гуглить. Но иногда я могу пропустить какой-то момент, как здесь. Причем тут pastis и что означает mettre le pastis partout? Стали искать и думать все вместе, и вот, что мы нашли. У слова pastis есть не только прямое значение (пастис, анисовая настойка), но и переносное - сумятица, неразбериха, затруднение. L'eau fait «louchir» le pastis, c'est-à-dire qu'il se trouble et prend une teinte jaune laiteuse, plus ou moins opaque selon la concentration : при добавлении воды жидкость мутнеет и становится полупрозрачной => sens figuré : Chose complexe, inextricable, embrouillée, trouble (régional, en Provence) При проверке полного выражения mettre le pastis derrière son dos Google IA предложил: Mettre le pastis derrière son dos, qui est une mauvaise orthographe pour mettre le pastis derrière soi (ou plutôt les mains derrière le dos pour l'expression courante), signifie adopter une attitude d'observation calme, de contrôle et d'autorité tranquille, en signalant qu'on maîtrise la situation, qu'on prend du recul pour réfléchir et qu'on n'a rien à cacher. Что, наверное, подошло бы по смыслу: шеф ругается, что он обленился, а надо бы всегда спокойно и внимательно все проверять и контролировать. Еще тот же Google IA предложил такое:  L'expression « mettre le pastis derrière ça » est une locution marseillaise familière qui signifie se tirer d'une situation compliquée ou gênante. Le mot "pastis" y est utilisé avec son sens argotique de "méli-mélo", "gâchis" ou "tracas", mais dans un contexte où l'on cherche à le résoudre. Elle s'emploie pour indiquer qu'on va s'éloigner d'un problème, le résoudre, ou le laisser derrière soi. Как вы думаете, что же имелось в виду в тексте?

Была сегодня у ортодонта - первое посещение после установки брекетов. Меня даже похвалили, что хорошо чищу зубы и обошлась за эти 1,5 месяца без отвалившихся брекетов. Но случилась неожиданность. Оказалось, что я неправильно поняла стоимость лечения. Я была уверена, что у меня выбор - оплатить пакет из 15 посещений под названием “лечение на брекетах”, либо оплачивать каждый прием врача по отдельности - это были две соседние строки. Я оплатила пакет и была уверена, что теперь мне нужно просто ходить каждые 1,5 месяца и платить уже только за винты, если понадобятся, и за ретейнеры в конце лечения. А оказалось, что пакет “лечение” - это только сами манипуляции, а приемы ортодонта нужно оплачивать отдельно - за каждое посещение. И мне подумалось, чем преподаватель хуже ортодонта? Может, мне тоже брать оплату за урок (как “прием” у ортодонта), а потом выставлять дополнительный счет - за проверку домашнего задания, за подготовку индивидуального пакета материалов, за изучение спец запросов учеников (как “манипуляции” у врача)? А вы что об этом думаете? Что должно входить в стоимость урока преподавателя? И какая для вас комфортная стоимость урока, где все включено - и материалы, и индивидуальный план, и любые спец запросы (отработать фонетику, обсудить фильм, подготовиться к выступлению)? Кстати, винты мне все-таки поставят после нового года, и счет за ортодонтическое лечение станет еще внушительнее. Теперь могу всем говорить, что зарабатываю себе на зубы. Так что если хотите поддержать мою челюсть, у меня есть много классных и разнообразных онлайн курсов, которые стоят дешевле, чем индивидуальные уроки со мной, но по эффективности совсем не уступают им, потому что почти везде включена обратная связь от меня лично. Подробно можно прочитать на моем сайте либо просто опишите мне в личку вашу ситуацию с французским языком, и я смогу порекомендовать курс или кого-то из коллег. Ваш преподаватель французского с железной челюстью, Мария Хрусталева.

Знакомую сегодня пытались развести телефонные мошенники. Сейчас сформулирую схему. Будьте осторожны и предупредите близких. Схема мошенничества «чат ЖСК» 1) есть какой-то старый чат в телеграм, владелец которого уже не существует 2) этим чатом завладели мошенники и переименовали его в чат ЖСК, приглашают туда людей по одиночке, человек думает, что просто его первым добавили в чат для решения какого-то вопроса 3) начинают писать что-то в этот и просят прислать код (в чате другого дома рассказывали про домофон, но повод может быть разный) 4) этот код присылают человеку те же самые мошенники в другом чате телеграм (не госуслуги, просто чат телеграм) 5) человек сообщает код (да-да, увы, так до сих пор бывает), который прислали мошенники в телеграм и который вообще никак не связан с госуслугами 6) мошенники пишут снова в чат и присылают СГЕНЕРИРОВАННОЕ изображение - а-ля смотрите, какая дура, мы вошли в ваши госуслуги 7) те же мошенники начинают слать на номер телефона смс с якобы отбивками о том, что получена заявка на кредит и «если вы не оформляли кредит, свяжитесь с нами по номеру …» 8) человек перезванивает по этому номеру телефона, пугаясь за кредит и взломанные госуслуги 9) видимо, в этот момент начинается настоящая обработка жертвы с выуживанием ценной информации, настоящих кодов и денег Что спасло в этот раз? 1) Рядом оказался родственник, насильно отобрал телефон, отключил разговор и заблокировал номер 2) связались с опытным человеком, проверили госуслуги и разобрали провернутую в телеграм схему 3) номер телефона в телеграм вообще не связан с номером телефона человека в госуслугах (пользуется двумя номерами, но в моменте вообще не сообразил) На что еще обращать внимание? 1/ научите проверять отправителя - не что написано вверху в названии чата, а в настройках чата 2/ объясните, что чат телеграм - это просто личный чат телеграм, даже если его кто-то назвал “госуслуги” или “чат жск” 3/ не вестись на телефонные разговоры и лучше вообще не брать трубку и никому не звонить, а если возникают какие-то сомнения и опытных близких на связи нет, то ногами идти в мфц и там все вживую решать Будьте осторожны :( Изучайте сами схемы мошенничеств и объясняйте их близким. Мошенники очень изворотливы, схемы могут не повторяться, но чем больше схем вы объясните, тем легче будет вовремя сообразить, что что-то не так. И на этой ноте я все же напомню про свой курс французского Supercheries financières, где мы учим язык, разбирая реальные истории о мошенниках на французском. А еще поделюсь интересным “побочным” эффектом прохождения такого курса. Ученица написала, что увидела в дополнительных материалах к урокам отрывок из книги про мошенников “Les génies de l’arnaque” и купила ее, чтобы прочитать. Изучение иностранного языка далеко не ограничивается необходимостью выживать в среде и решать какие-то повседневные вопросы с носителями. Одна из функций языка - познавательная, мы используем речь, чтобы передавать свой опыт другим и узнавать новое. А еще - получать удовольствие от использования (тут и чтение книг, и просмотр фильмов и видео). Зачастую сложно сделать шаг вперед и перейти от выживания к познаванию и получению удовольствия. Мои курсы могут стать мостиком, потому что я бережно беру ученика за руку и помогаю начать использовать язык по-новому. Это не только польза для самого языка, хотя ученики в самом деле отмечают, что им становится легче распознавать беглую французскую речь и быстрее формулировать собственные мысли. Это еще и наглядная демонстрация того, что еще можно делать интересного и приятного с языком. Как бы это загадочно ни звучало 🤪

Муж сейчас очень много занимается стройкой, посвящая ей почти все время за пределами работы, и делится со мной процессом. До строительства нашего дома мне всегда казалось, что долгострои случаются исключительно из-за отсутствия денег, и если деньги есть, то нет никакой сложности в том, чтобы построить дом быстро. Ну-ну, шел третий год строительства нашего скромного и маленького каркасного дома. И каждый раз всплывает что-то новое. Подрядчики, которые не умеют планировать, не хотят общаться друг с другом (хотя должны), не могут честно сказать клиенту о проблеме и сроках ее решения. Внезапно оказалось, что очень сложно найти людей, которые любят то, что они делают, любят процесс и умеют объяснить клиенту, какие у него опции и почему ему лучше выбрать тот или иной вариант. Все хотят просто денег и “мы поставим вам самое лучшее”. Условно, все 5 поставщиков предлагают поставить свое решение и не могут объяснить, чем оно отличается от 4 других и почему нужно выбрать его в данном конкретном случае. Я когда-то работала у папы в салоне корпусной мебели по индивидуальным заказам. Предыдущие консультанты из этого салона утверждали, что место пустое и продаж давно не было, а у меня как-то сразу очень быстро выполнялся план. Потому что я не продавала шкафы, а помогала решить задачу - и у каждого клиента она была своя. Мы продумывали, что и как будет лежать в этом шкафу, как человеку удобно хранить вещи, потом под это рисовали вместе шкаф, потом прикидывали оформление, потом я объясняла, как выбранное влияет на стоимость. В итоге человек выходил после нашей встречи с решенной проблемой хранения, которая вписывалась в его бюджет, и чаще всего возвращался ко мне и покупал этот шкаф. Я люблю каждое занятие, которым я занимаюсь, и не понимаю, как можно делать что-то совсем без любви. И я бесконечно люблю учеников и курсы. А еще я решила, что проект Изба-читальня мне нужен прежде всего для себя. Как место, которое будет существовать независимо от коммерческого успеха. Поэтому в январе я открою новый сезон с прекрасного романа в письмах о любви L'élixir d'amour d’Éric-Emmanuel Schmitt. И к 14 февраля участники (чаще всего участницы) клуба пополнят свой лексический запас темой любви со всех сторон - от чувств до физиологии. Рекомендую для уровня В1 и выше. Будет интересно! И чтобы не пропустить анонс, предлагаю вам подписаться на телеграм канал Избы-читальни. Там будет редко что-то появляться и только связанное с чтением.