Чтение с детьми | Детские книги

Не делайте так 👇🏻 У родителей есть свои убеждения в отношении выбора детских книг: «Мы росли на классике, пусть и ребёнок её читает, она проверена временем!» или «Комиксы – это ерунда, нечего их читать» или «Книжки по мультикам?! Книжки без слов? Да это не книжки совсем!». И пытаются «расчитать» ребёнка именно «хорошей», по их мнению, книгой, не учитывая интересы ребёнка.  Дома никто не читает, ребёнок видит близких только со смартфоном. Никто не обсуждает друг с другом прочитанные книги/статьи/истории...

Никак. Почему? Да потому что «привить – это заставить усвоить какую-то привычку». Заставить, понимаете? Хорошо об этом пишет Д. Пеннак в начале своей книги «Как роман»: «глагол “читать” не терпит повелительного наклонения». Наряду с глаголами «любить» и «мечтать». «Люби меня!»; «Люби сельдерей, ведь это полезно!»; «Мечтай!»; «Люби читать!»; «Читай!». Это все примеры одного порядка. И если мы идем по этому пути, то результат, как правило, противоположный. Отбивается всякое желание! Что же мы тогда...

Что делать, если ребенок умеет сам читать, но не хочет? В лучшем случае читает только школьную программу. В худшем – ничего. Во-первых, ни в коем случае не ругать, не заставлять читать из-под палки. Во-вторых, актуально все то же, что и с малышами: наличие книг дома, личный пример родителей, обсуждение прочитанного между родителями и с ребенком, совместные просмотры экранизаций, их обсуждение. Если же все это...

Сегодня поговорим об очень короткой и простой сказке. Но, конечно же, будем искать что-нибудь интересненькое! «Как аукнется, так и откликнется». Эта мораль лежит на поверхности, а в некоторых вариантах сказки и вовсе звучит прямо в тексте. Уроки гостеприимства также понятны всем: каждый сможет объяснить ребенку на примере лисы и журавля, что нужно думать о своем госте, а не только о себе. А вот интересный момент: намеренно ли лисичка подала еду в неудобной для гостя посуде или нет? По тексту сказки непонятно...

Без пауз было бы сложно, а порой и невозможно понять суть прочитанного. Кстати сказать, случайные паузы могут сбить с толку не меньше, чем их отсутствие! Если вы научитесь правильно расставлять паузы при чтении, слушать вас станет в разы понятнее и интереснее. Первый вид пауз – паузы логические. Они делят предложение на звенья, в которые входят слова, тесно связанные по смыслу. Другими словами, место логических пауз не случайно, а строго определено строением мысли. По большей части логические паузы совпадают со знаками препинания...