Методолог онлайн-курсов

Я преподаватель, готовлю учеников к экзаменам уже более 8 лет. И я всегда проходила различные обучения - от курсов по повышению квалификации, продвижению в соцсетях, до получения новой профессии - методолог, чтобы создавать еще более эффективные программы и помогать другим репетиторам. Это была обязательная часть моей жизни, но с конца прошлого года я взяла аскезу - год без обучений. Пришло время все внедрять в свои проекты, а не только загружать в голову...

Увидела такой тредс, где девушка говорит про то, что у нее выходит 70 контактных часов в неделю. Я в шоке! Хочется сказать, что это колоссальный объем работы и достойно уважения работать в таком ритме. У меня с начала года было 2 контактных часа в неделю, сейчас - 4, так как добавились полугодовые группы. Что для меня уже сложновато. Возможно, тут нужно учитывать особенность...

Как я отношусь к этому всему? Нормально. У меня нет паники и истерики, я переживала блокировку запрещенграма, где у меня было 15к подписчиков, Тик Тока, да даже Телеграм уже «отменяли», правда на короткий срок. Я быстро адаптируюсь и в таких ситуациях всегда первым делом ищу решения, а не пожаловаться, как все плохо или кого-то обвинить. Тем более, что я уже год говорю про диверсификацию и расширение площадок, чтобы не попасть также, как с запрещенграмом...

Как готовить к ЕГЭ учеников, которые ничего не делали до февраля? Что делать с группой «подснежников» или как я веду полугодовые курсы. Соглашусь с тем, что такой формат для репетиторов немного сложнее: нужно вместить годовую программу в более короткий срок. И чтобы это сделать успешно, нужно: 1️⃣Обговорить с учеником его цель. Например, если цель «поступить в вуз», то стоит не забывать, что потом ученику еще учиться. ▶️Если же цель ~70 баллов, то нет смысла с учеником решать задачи высокого уровня сложности, если бэкграунд у ученика нулевой...

«Раньше было проще, лучше и бесплатно» Я поделилась, что пока Авито находится в формате теста, 1 ученик выходит достаточно дорого. И мне написали комментарий «а я давала бесплатное объявление и набирала учеников без проблем» Я сразу вспомнила «эру запретграмма», когда можно было выложить пару постов и полностью набрать группу без особых проблем. А для продвижения - реклама, в которой подписчик стоил 1,5 рубля (только вдумайтесь) или пара рилсов, которые залетят, если сняты хоть немного в хорошем качестве...

Я сейчас прохожу обучение по набору учеников через Авито, чтобы сделать диверсификацию и иметь в запасе несколько платформ. Делюсь своим путем, тестами и итогами здесь. Самое удивительное, что на Авито прилетают не только целевые запросы. А еще и подобные предложения. Вакансия учителя физики в школе, где полная ставка - 43 часа. Хотя обычно полная ставка - 18 часов. Я каждый раз когда вижу, какие сейчас условия в школах, прихожу в шок. 43 часа — это больше, чем 2 ставки...

Тренды в обучении 2026 В прошлом году тоже писала такой пост с трендами на 2025 год, и на протяжении всего года мы говорили с вами именно об этом. Поэтому сейчас тоже решила посмотреть тренды в образовании на 2026 год, в том числе англоязычные ресурсы. Что же нас ждет? 1️⃣Внедрение ИИ ИИ может стать вашим помощником. Например, он может быстро создавать задания или примеры по нужной теме. Помогать в создании инфографики, материалов к уроку. Анализировать ошибки ученика и показывать, какие темы нужно повторить...

Готова делать все, но не заниматься с учениками. Наверное, профессия репетитора - одна из самых «истощающих», где про выгорание от работы я слышу очень часто. Ранее в своем ТГ-канале для преподавателей я писала про «когнитивную нагрузку» для учеников, чтобы ваши уроки проходили эффективно. Но решила поговорить и о нас: Как учителю снизить собственную когнитивную нагрузку? Преподаватель сталкивается с огромным количеством задач: ▶️подготовка к занятиям; ▶️выполнение одновременно преподавательских...

Как перевести ученика с уровня «решаю по алгоритму» на уровень «понимаю суть и могу применить»? В своем ТГ-канале для преподавателей и репетиторов я рассказала о когнитивной нагрузке, как ее снизить для ученика и почему это важно для эффективности уроков: - В какой момент ученик перестает понимать и запоминать информацию? Что такое когнитивная нагрузка и как повысить эффективность обучения? - Как я оптимизирую когнитивную нагрузку для своих учеников? - Как учителю снизить собственную когнитивную нагрузку? Во время подготовки к уроку и во время проведения урока...

Я преподаватель по физике с опытом работы более 15-лет. 8 из них - провожу онлайн-обучения по подготовке учеников к ЕГЭ/ОГЭ. И чтобы делать это эффективно, я обучалась на методолога онлайн-обучения и продолжаю погружаться в эту тему. Когнитивная нагрузка для учеников - очень интересная тема для меня, тк является частью методологии. И для изучения этого я проходила отдельное обучение. Это один из принципов, учитывая который, можно увеличить эффективность вашего обучения. Когнитивная нагрузка - нагрузка на мозг в момент выполнения определенной задачи или нескольких. Мозг ограничен в ресурсах, и не может обрабатывать сразу много информации...

Про камеру у учеников на уроке писала в прошлом посте, можно делать так, как им это комфортно. Включенная камера - не залог вовлеченности в урок и возможность контролировать действия ученика. Как и выключенная, не показатель, что они не занимаются. Но в обсуждении мы затронули и действия преподавателей в таких случаях. И действительно, что делать учителям? Включать камеру или нет? Я в этом вопросе опираюсь на принципы мультимедийного обучения Майера: 1️⃣Слушатели учатся лучше, когда во время обучения...