Методолог онлайн-курсов

«Раньше было проще, лучше и бесплатно» Я поделилась, что пока Авито находится в формате теста, 1 ученик выходит достаточно дорого. И мне написали комментарий «а я давала бесплатное объявление и набирала учеников без проблем» Я сразу вспомнила «эру запретграмма», когда можно было выложить пару постов и полностью набрать группу без особых проблем. А для продвижения - реклама, в которой подписчик стоил 1,5 рубля (только вдумайтесь) или пара рилсов, которые залетят, если сняты хоть немного в хорошем качестве...

Я сейчас прохожу обучение по набору учеников через Авито, чтобы сделать диверсификацию и иметь в запасе несколько платформ. Делюсь своим путем, тестами и итогами здесь. Самое удивительное, что на Авито прилетают не только целевые запросы. А еще и подобные предложения. Вакансия учителя физики в школе, где полная ставка - 43 часа. Хотя обычно полная ставка - 18 часов. Я каждый раз когда вижу, какие сейчас условия в школах, прихожу в шок. 43 часа — это больше, чем 2 ставки...

Тренды в обучении 2026 В прошлом году тоже писала такой пост с трендами на 2025 год, и на протяжении всего года мы говорили с вами именно об этом. Поэтому сейчас тоже решила посмотреть тренды в образовании на 2026 год, в том числе англоязычные ресурсы. Что же нас ждет? 1️⃣Внедрение ИИ ИИ может стать вашим помощником. Например, он может быстро создавать задания или примеры по нужной теме. Помогать в создании инфографики, материалов к уроку. Анализировать ошибки ученика и показывать, какие темы нужно повторить...

Готова делать все, но не заниматься с учениками. Наверное, профессия репетитора - одна из самых «истощающих», где про выгорание от работы я слышу очень часто. Ранее в своем ТГ-канале для преподавателей я писала про «когнитивную нагрузку» для учеников, чтобы ваши уроки проходили эффективно. Но решила поговорить и о нас: Как учителю снизить собственную когнитивную нагрузку? Преподаватель сталкивается с огромным количеством задач: ▶️подготовка к занятиям; ▶️выполнение одновременно преподавательских...

Как перевести ученика с уровня «решаю по алгоритму» на уровень «понимаю суть и могу применить»? В своем ТГ-канале для преподавателей и репетиторов я рассказала о когнитивной нагрузке, как ее снизить для ученика и почему это важно для эффективности уроков: - В какой момент ученик перестает понимать и запоминать информацию? Что такое когнитивная нагрузка и как повысить эффективность обучения? - Как я оптимизирую когнитивную нагрузку для своих учеников? - Как учителю снизить собственную когнитивную нагрузку? Во время подготовки к уроку и во время проведения урока...

Я преподаватель по физике с опытом работы более 15-лет. 8 из них - провожу онлайн-обучения по подготовке учеников к ЕГЭ/ОГЭ. И чтобы делать это эффективно, я обучалась на методолога онлайн-обучения и продолжаю погружаться в эту тему. Когнитивная нагрузка для учеников - очень интересная тема для меня, тк является частью методологии. И для изучения этого я проходила отдельное обучение. Это один из принципов, учитывая который, можно увеличить эффективность вашего обучения. Когнитивная нагрузка - нагрузка на мозг в момент выполнения определенной задачи или нескольких. Мозг ограничен в ресурсах, и не может обрабатывать сразу много информации...

Про камеру у учеников на уроке писала в прошлом посте, можно делать так, как им это комфортно. Включенная камера - не залог вовлеченности в урок и возможность контролировать действия ученика. Как и выключенная, не показатель, что они не занимаются. Но в обсуждении мы затронули и действия преподавателей в таких случаях. И действительно, что делать учителям? Включать камеру или нет? Я в этом вопросе опираюсь на принципы мультимедийного обучения Майера: 1️⃣Слушатели учатся лучше, когда во время обучения...

Для многих эта тема противоречива: для кого-то включенная камера - залог вовлеченности ученика; а для кого-то это вовсе необязательно. Я поделюсь плюсами и минусами включенной камеры, которые вижу для себя и о которых пишут в исследованиях, а потом расскажу про свой метод работы. Плюсы: +Когда ученики включают камеры, это способствует более активному участию в обсуждениях. +Включенные камеры повышают уровень ответственности учеников. Они менее склонны отвлекаться, так как осознают, что преподаватель и их сверстники могут их видеть...

Однажды я решила попробовать написать ЕГЭ по физике сама. И вот теперь не могу выйти из этого марафона, хожу каждый год))) Я написала ЕГЭ по физике 2025 резерв, 23 июня Это уже мой седьмой ЕГЭ подряд, начиная с 2019 года. Во второй резервный день я пишу первый раз. Чтобы писать именно 23 июня, а не 16 июня как все выпускники прошлых лет, мне пришлось подать заявление на сдачу ЕГЭ по обществознанию, он тоже проходил 16 июня. Поэтому из-за совпадения ЕГЭ в один день, я смогла написать именно 23 июня...

После этой фразы я решила изменить свою жизнь, как бы громко это не звучало. Знаю, что не все, кто подписан на меня, проводят онлайн-обучения, но хотят выйти на это. Сегодня я хочу поделиться своей историей, ведь, конечно, это не был путь из разряда «захотела зарабатывать миллионы, купила наставничество и запустила свой курс». Нет, я равномерными шагами иду по этому пути уже 9 лет. В 2016 году я преподавала в школе и была репетитором, потому что денег не хватало. Потом я услышала эту фразу в адрес учителей от Медведева...

Не думала я, если честно, что эта тема вызовет настолько активное обсуждение и сообщения о том, что учитель на мотивацию никак не влияет, а ученики не умеют рефлексировать и понимать, что их реально мотивирует. Но давайте посмотрим правде в глаза: не исчезнет ли у вас мотивация, если вы решились пойти в тренажерный зал, а там то приложение не работает, то браслеты для входа, то тренера диктуют странные правила, да еще и вы к администраторам подходите, а они ничего не знают. Начиная от цен тренировок, заканчивая расписанием групповых и каких-то услуг...