Как начать использовать коммуникатор с неговорящим ребенком? Начало работы с коммуникатором всегда строится на двух базовых принципах: создание возможностей для общения и моделирование языка. Именно их рекомендуется практиковать ежедневно. 1) Первые шаги Выберите привычные для ребёнка занятия — игру с любимой игрушкой, рисование, приготовление еды. В этих ситуациях показывайте, как использовать устройство, и предлагайте ребёнку повторить. Такой подход делает процесс естественным и понятным. 2) Практика через повседневность Если ребёнок проявляет интерес или удовольствие, это повод смоделировать новые слова: «хочу ещё», «нравится», «это весело». Если он демонстрирует недовольство — подскажите фразы «хватит», «не хочу», «не нравится». Таким образом устройство становится инструментом выражения эмоций и потребностей. 3) Для подростков Хорошей сферой для практики является обучение бытовым навыкам, например, приготовлению пищи. В таких ситуациях легко моделировать полезные слова и выражения: «возьми», «помоги», «смешай», «вкусно», «фу». ️4) Важный акцент На первом этапе ребёнку важно научиться использовать коммуникатор для просьб. Это позволяет быстро увидеть результат: устройство помогает получать то, что ему действительно необходимо или приятно. После этого можно расширять диапазон — переходить к комментариям и поддержанию диалога. Основная задача на старте — закрепить у ребёнка позитивную ассоциацию: коммуникатор не «работа», а надёжный способ получать желаемое и выражать себя. Подобрать подходящий коммуникатор можно здесь: www.eyetracking.care/...ory
1 день назад