"МАРКУШКА"

Дети с повышенной активностью, тревожностью или внутренним напряжением часто сталкиваются с тем, что мир от них все время чего-то требует: усидчивости, контроля, «правильного» поведения. Творческие занятия работают иначе. Здесь не нужно соответствовать — здесь можно быть, двигаться, звучать, пробовать. Именно поэтому творчество нередко становится для таких детей не хобби, а настоящей опорой. Почему этим детям особенно сложно Общее у этих состояний одно — сложно расслабиться и переключиться. И вот здесь творчество попадает точно в цель...

Многим родителям знакома сцена: «Пять минут — и выключаем», после чего следуют слезы, крики или настоящая истерика. Возникает тревожный вопрос: это зависимость или просто возрастная реакция? Почему ребенок так остро реагирует на запрет Компьютерные игры сильно стимулируют мозг. Они дают быстрые награды, чувство успеха, контроль над происходящим и понятные правила. Для детского мозга это особенно привлекательно: дофаминовая система активно реагирует на победы, уровни и бонусы. Когда игру резко прерывают, ребенок теряет источник сильных эмоций и контроля...

Нагулялись, накатались с горок и вернулись домой с красными щеками? Отлично. Теперь главное — правильно согреться и не заболеть. Нужно ли срочно поить горячим чаем, греть ноги, укутывать в три слоя или давать чеснок «для профилактики»? Первое правило — не спешить Самая частая ошибка — резко согревать ребенка. Если он замерз, не нужно сразу ставить под горячий душ или укутывать в одеяло с головой. Организму важно согреваться постепенно. Сначала — снять холодную или влажную одежду и надеть сухую, теплую, но удобную...

Детство: наблюдательность и упрямство Иван Павлов родился в 1849 году в Рязани в семье священника. Детство его нельзя назвать легким или безоблачным, но оно было насыщенным. Павлов рос живым, подвижным и довольно упрямым ребенком. Он много наблюдал за окружающим миром, любил рассматривать, как все устроено, и запоминал детали. Современники и биографы отмечали его необычную сосредоточенность: если Павлова что-то интересовало, он мог долго и упорно заниматься этим, игнорируя все остальное. Уже в детстве...

Иногда ребенок кажется особенным не из-за «раннего таланта», а из-за того, что он видит мир иначе. На первый взгляд это может выглядеть как странность, а затем — как источник уникальных способностей. Одной из таких историй вдохновения является жизнь Темпл Грандин — ученый, которой удалось превратить особенности восприятия в пользу для миллионов живых существ. Кто такая Темпл Грандин Темпл Грандин родилась в Бостоне в 1947 году и в раннем детстве показывала признаки аутизма: она не говорила до трех...