"МАРКУШКА"

Дети с повышенной активностью, тревожностью или внутренним напряжением часто сталкиваются с тем, что мир от них все время чего-то требует: усидчивости, контроля, «правильного» поведения. Творческие занятия работают иначе. Здесь не нужно соответствовать — здесь можно быть, двигаться, звучать, пробовать. Именно поэтому творчество нередко становится для таких детей не хобби, а настоящей опорой. Почему этим детям особенно сложно Общее у этих состояний одно — сложно расслабиться и переключиться. И вот здесь творчество попадает точно в цель...

Многим родителям знакома сцена: «Пять минут — и выключаем», после чего следуют слезы, крики или настоящая истерика. Возникает тревожный вопрос: это зависимость или просто возрастная реакция? Почему ребенок так остро реагирует на запрет Компьютерные игры сильно стимулируют мозг. Они дают быстрые награды, чувство успеха, контроль над происходящим и понятные правила. Для детского мозга это особенно привлекательно: дофаминовая система активно реагирует на победы, уровни и бонусы. Когда игру резко прерывают, ребенок теряет источник сильных эмоций и контроля...

Нагулялись, накатались с горок и вернулись домой с красными щеками? Отлично. Теперь главное — правильно согреться и не заболеть. Нужно ли срочно поить горячим чаем, греть ноги, укутывать в три слоя или давать чеснок «для профилактики»? Первое правило — не спешить Самая частая ошибка — резко согревать ребенка. Если он замерз, не нужно сразу ставить под горячий душ или укутывать в одеяло с головой. Организму важно согреваться постепенно. Сначала — снять холодную или влажную одежду и надеть сухую, теплую, но удобную...

Детство: наблюдательность и упрямство Иван Павлов родился в 1849 году в Рязани в семье священника. Детство его нельзя назвать легким или безоблачным, но оно было насыщенным. Павлов рос живым, подвижным и довольно упрямым ребенком. Он много наблюдал за окружающим миром, любил рассматривать, как все устроено, и запоминал детали. Современники и биографы отмечали его необычную сосредоточенность: если Павлова что-то интересовало, он мог долго и упорно заниматься этим, игнорируя все остальное. Уже в детстве...

Иногда ребенок кажется особенным не из-за «раннего таланта», а из-за того, что он видит мир иначе. На первый взгляд это может выглядеть как странность, а затем — как источник уникальных способностей. Одной из таких историй вдохновения является жизнь Темпл Грандин — ученый, которой удалось превратить особенности восприятия в пользу для миллионов живых существ. Кто такая Темпл Грандин Темпл Грандин родилась в Бостоне в 1947 году и в раннем детстве показывала признаки аутизма: она не говорила до трех...

В конце XVI века практические соображения были просты: врач — это уважение и стабильный доход, а математика... красиво, но не очевидно, что она прокормит. Поэтому отец Галилея, Винченцо, настоял, чтобы сын поступил в Пизанский университет и изучал медицину. Галилей подчинился, и оказался в аудиториях, где учили лечить людей, хотя его манила совсем другая наука. И тут случился неожиданный поворот. По воспоминаниям биографов, Галилей однажды оказался на лекции по геометрии и был очарован. Вместо скучных...

Про Ван Гога часто говорят, будто он сразу был художником, бедным и непонятым. На самом деле он долгое время искал себя и пробовал жить другой жизнью. Он рос в семье пастора. В таком доме вера — не просто слова, а воздух, которым дышат. Ван Гог серьезно хотел служить Богу. Готовился к богословскому экзамену, усердно учился и старался быть полезным. Но учеба не задалась: он не смог следовать строгим правилам и систематическому подходу. Тем не менее, он не отказался от своей идеи. Ван Гог отправился туда, где, как ему казалось, вера была особенно нужна, — к шахтерам...

Выбор детского сада — один из первых больших выборов в жизни семьи. Для ребенка это переход в новую среду, новые люди и правила. Для родителей это источник вопросов: «где безопаснее?», «будет ли ребенок заниматься полезными делами?» и «как понять, что это — наш сад?». Чтобы ответить на эти вопросы осознанно, полезно пройти через четкий процесс поиска и сравнения. С чего начать поиск сада Какие детские сады бывают Плюсы: Минусы: Плюсы: Минусы: Что еще учитывать при выборе Заключение Выбор детского сада — это не просто «лучше/хуже»...

Почти в каждом доме наступает момент, когда родители вдруг обнаруживают «наскальные рисунки» на обоях. Причем автор — довольный ребенок, который явно не понимает, почему взрослые так расстроены. Хорошая новость в том, что в этом поведении нет ни вредности, ни «плохого воспитания». Есть развитие. Почему детей вообще тянет рисовать на стенах С точки зрения развития ребенок рисует не «на стене», а на поверхности. Для его мозга стена — это большая, удобная, вертикальная плоскость, идеально подходящая для экспериментов...

Новость о двойне почти всегда вызывает бурю эмоций. Радость, удивление, страх, восторг и тысяча вопросов — все это нормально. У родителей двойни привычные способы ухода за ребенком работают не всегда, поэтому заранее подготовиться особенно важно. К чему готовиться физически Беременность двойней чаще бывает более утомительной. Организм матери испытывает повышенную нагрузку: быстрее появляется усталость, могут быть сложности со сном, больше требований к питанию и отдыху. Важно заранее принять, что темп жизни придется замедлить и чаще просить о помощи — это не слабость родителей, а необходимость...

Встречался ли вам школьник, который идет с опущенной головой, сутулится, будто старается стать незаметным, а плечи у него постоянно прижаты к ушам? Это не обязательно признак плохого настроения или «характера». Очень часто за такой позой стоят мышечные зажимы — устойчивые напряжения в теле, которые формируются постепенно и незаметно. У школьников они почти всегда приобретенные и напрямую связаны с тем, как ребенок живет, учится и переживает свой день Откуда берутся мышечные зажимы у школьников Современные дети много сидят: за партой, с гаджетами, за домашними заданиями...

Многие родители задумываются, когда ребенку можно доверить помощь на кухне. Учиться готовить — это не только практический навык, но и способ развивать самостоятельность, моторику и творчество. Начать можно уже с маленьких, безопасных заданий, постепенно превращая процесс в увлекательное совместное приключение. Когда начинать Учить ребенка готовить можно уже с 3–4 лет, но вначале это будут простые действия: мыть овощи, размешивать, выкладывать продукты. В 5–6 лет можно подключать ножи с тупым лезвием и кухонные приборы под контролем взрослого...