Английский — Класс!

Вчера ребёнок правильно перевёл слова, сделал упражнение на Present Simple и вроде бы всё понял. Сегодня снова не помнит знакомое слово, забывает -s после he и путает do и does. Первая мысль родителя понятна: «Но мы же это учили». На самом деле здесь нет противоречия. Ребёнок только что увидел правило: I play He plays После этого он легко выбирает plays в похожем упражнении. Но через несколько дней в новой фразе пишет He play football. В первом случае перед ним был свежий пример. Во втором знание пришлось самостоятельно достать из памяти и понять, где его применить...

Ребёнок ошибся, завис над заданием и смотрит на вас. Самое простое — назвать правильный ответ и пойти дальше. Домашка закончится быстрее. Но ребёнок при этом может так и не понять, как получить этот ответ самому. В «Английский — Класс!» после ошибки ребёнок не просто видит правильный вариант: ему нужно разобраться и попробовать снова. Попробовать короткую тренировку для 2–4 класса Ошибки в учёбе неизбежны. Важнее то, что происходит сразу после них. «Неправильно» даёт ребёнку мало информации. Лучше спросить: «Покажи, как ты решал»...

«Не хочу» «Я не понимаю» «Помоги мне» Когда ребёнок отказывается садиться за уроки, взрослому легко решить, что он ленится, капризничает или просто привык, что родители всё контролируют. Но «не хочу» — это поведение. По нему нельзя понять причину. Иногда ребёнок действительно устал. Иногда ему просто не хочется заниматься. А иногда проблема обнаруживается совсем в другом месте: он не понял, что от него требуется, но вместо «я не понимаю условие» начинает спорить, отвлекаться или отказываться от задания...

«Я не могу». «У меня не получится». «Я не знаю как это сделать». Иногда достаточно одного сложного задания — и ребёнок уже закрывает тетрадь. Со стороны легко решить: ленится, не старается, привык, что за него всё делают. Но «не могу» часто означает совсем другое. Если ребёнок учится во 2–4 классе, можно попробовать короткую самостоятельную тренировку в «Английский — Класс!»: ребёнок делает задание сам, получает помощь после ошибки и возвращается к тому, что пока не получилось. Попробовать тренировку А теперь — пять причин, которые стоит проверить раньше, чем говорить «соберись»...

На экране английские слова, яркие картинки, звёздочки за ответы. Ребёнок уже двадцать минут «занимается». Но как понять, он действительно учится или просто нажимает на кнопки? Если ребёнок во 2–4 классе, можно сразу проверить это на практике в «Английский — Класс!»: ребёнок делает задание сам, получает обратную связь и возвращается к тому, что не получилось. Попробовать бесплатно → https://english-klass.ru/ А любое другое приложение можно быстро проверить по пяти признакам. Посмотреть объяснение — ещё не значит научиться...