Юлия Романова • englishinpractice

«Мне хочется заниматься только с преподавателем-носителем» — сравнительно распространенный запрос от взрослых людей, которые хотят быстро и эффективно довести свой английский до разговорного уровня. Именно после попыток реализации этого плана я и встречаю своих клиентов...

Есть ли у вас чувство, что понимание английской речи на слух немного «проседает» у вас как навык? И вам это немного странно, ведь вы учите английский, даже уже говорите весьма складно, а слышите всё равно отдельными словами, которые не успевают сложиться в единый смысл. Дело в том, что понимание речи на слух - особый, абсолютно отдельный от других навык. И даже если вы учите слова, разбираетесь в грамматике и даже говорите, это НЕ гарантирует, что вы будете понимать речь на слух. Знать слово ≠ услышать его в потоке речи Почему так? Когда вы читаете - вы узнаете слова...

Формат занятий - часто предмет сомнений учеников. У меня в какой-то момент тоже было ощущение, что только на индивидуальных можно сполна разобраться в теме. Думаю, мы в этой логике идём от обратной ситуации, вспоминая самый распространенный групповой формат - уроки в школе. Вспоминаем, что там нам не хватило внимания учителя, понятного объяснения, времени на подумать, и первая мысль: «нет-нет, благодарю, лучше индивидуально разберусь». По крайней мере, я действовала согласно именно такой логике...

Принято сомневаться в нейропластичности взрослого мозга. Многие люди абсолютно убеждены в том, что к 40 годам они становятся почти необучаемы, и что вряд ли попытка освоить новый язык увенчается успехом. Часто слышу от взрослых людей: - «Да я в 45 ничего и не запомню уже, куда мне» - «да надо было мне в детстве учить, сейчас уже поздно садиться, а жаль» Если у вас тот случай, когда об английском в детстве остается говорить только в условном наклонении (то самое «вот бы»), давайте подумаем, насколько далеко ушел поезд и ушел ли вообще...

Опишу вам чувство, а вы скажите, если испытываете что-то сродни: Когда мы пытаемся освоить новую задачу или овладеть новой ролью, наш мозг не может отделаться от чувства чуждости и странности этого занятия, потому что в этом деле наш мозг - новичок...

В подтверждение предыдущего поста 👆🏻 поделюсь с вами личной историей, как я первый год учила итальянский. Изучила ВСЕ времена (да-да, все вот эти предпрошедшие времена характерны не только для английского),...

Пишу этот пост для тех, кто находится в процессе изучения иностранного языка и мечтает уже кайфануть от собственной свободной речи, но пока этот момент всё затягивается и затягивается. Выделила три установки,...

немецком языке. Как я уже упоминала, я закончила Московский Педагогический как преподаватель иностранных языков. За множественным числом мы угадываем преподавание еще какого-то языка, и этим языком был немецкий...

После прошлого поста хочу рассказать одну личную вещь. Многие думают, что если человек преподаёт язык, значит то была его склонность, он всегда был к языкам предрасположен и легко пошёл по этому пути. Как...

Опишу вам стандартную историю: «Английский был в школе, но прошел как-то мимо. Каждый год менялась учительница. В университете тоже как-то не задалось. Сейчас занимаюсь в Дуолинго, занимаюсь давно, но говорить все равно страшно»...

Друзья, всем привет! Меня зовут Юля, и я преподаю английский язык уже более 10 лет. Заметила, что почти все взрослые ученики приходят с очень похожим запросом. Этот канал для взрослых, которые всю жизнь предпринимают попытки выучить английский, но до сих пор не чувствуют, что могут говорить...