Управление своей реальностью.

У детей всё не так, как у взрослых? Запреты и правила для них— лишь повод их нарушать? Откуда берётся детское сопротивление? На самом деле это не повод для тревог, хотя родителям хочется, чтобы ребёнок вёл себя по‑другому и перестал сопротивляться каждому слову. Но энергетически в детском сопротивлении нет сопротивления! Это не борьба! На самом деле это стремление следовать своим интересам. Ребёнок не сопротивляется — он лишь хочет проигнорировать какие‑то правила и требования только потому, что они не совпадают с его мнением...

Деструктивное влияние со стороны. Основа всего и вся — это стремление к развитию. Именно оно лежит в основе того процесса, который мы называем воспитанием ребёнка. Никакое воспитание было бы невозможно, если бы у ребёнка не было интереса к окружающему пространству. А такой интерес есть у всех детей. Буквально открыв рот, они впитывают всё, что видят вокруг. И естественным образом в сферу их интересов попадают другие взрослые. Тут важно помнить, что для ребёнка естественно желание узнать что‑то новое...

Когда же можно и нужно научить ребёнка управлять своей жизнью? Этому нужно учить практически с первых дней. В идеале в первый год своего присутствия в этом мире состояние «только я управляю жизнью» нужно считывать в пространстве матери. Может показаться, что в пространстве матери такому состоянию просто неоткуда взяться, ибо она‑то как раз в это время принадлежит не себе, а ребёнку. Но! Настоящее управление своей жизнью начинается внутри своего пространства, а не в умении управлять внешними условиями...

Сейчас поговорим про детей, которые не поддаются воспитанию. Какой бы могущественной ни была Духовная Структура, идущая на воплощение в той или иной семье, в любом случае в возрасте до одного года пространство ребёнка и пространство матери являются единым целым. Они не просто связаны — они одно целое. Потом пространство ребёнка начинает отделяться от пространства матери, и вот тогда они становятся связанными. До трёх лет ребёнок выходит из пространства матери, и особая чувствительность, капризность...