Центр "Психология для семьи"

1. Диагностический этап Проводится комплексное обследование уровня развития математических представлений у ребёнка. Оцениваются знания чисел, понимание формы, размера, количества и пространственного расположения, а также особенности познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы. На основе диагностики разрабатывается индивидуальная программа развития. 2. Подготовительный этап Цель — создать условия для применения математических знаний в повседневной жизни. Формируется положительная мотивация, корректируются психические процессы...

Предлагаю периодически проходить этот тест, чтобы контролировать и поддерживать ясность самосознания. Можно использовать метод шкалирования или создать диаграмму с ключевыми и важными для вас параметрами. Вот мой пример: Каждый сегмент диаграммы символизирует одно качество. Шкала варьируется от 0 до 10, где 10 обозначает наивысшую степень проявления. 1. Проявленность оценивает насколько человек заметен, виден в социуме; умеет заявлять о себе, своих идеях и достижениях. Примеры уровней: o 0–3: почти не проявляет себя, избегает внимания...

В ваших отношениях много огня, но мало взаимопонимания? Педагоги школы танго, которых мы периодически приглашаем к нам в центр, помогут парам найти контакт друг с другом, найти особый ритм ваших взаимоотношений. Танго — волшебный танец, в нем нет ошибок, есть импровизация и контакт. Здесь, танцуя, двое становятся одним целым. Узнаем базовые настройки наших отношений? Женщины, отпустим контроль? Дадим нашим мужчинам проявить себя? Почувствуем радость от контакта? Приводите своих партнеров, готовых к новому опыту...

Психологическая природа «измены самому себе» Энакина Скайуокера, будущего Дарта Вейдера, в «Звёздных войнах» — это постепенная деградация личности под влиянием страха потери любимого человека. Ключевые механизмы: 1. Исходная травма привязанности. С детства Энакин пережил: - рабство на Татуине, - разлуку с матерью Шми. Эти травмы сформировали его страх и объясняют нам его гиперпривязанность к близким (Падме, Оби-Вану) и его готовность на крайние меры ради любви. Представьте себе обычного человека, который в детстве потерял близкого родственника или пережил разрыв с родителями...

«Нужно что-то делать, но я не знаю, с чего начать. Вроде бы и сама могу разобраться, но проблема такая запутанная... Может, всё-таки стоит обратиться за помощью? Страшно, конечно, но и тянуть дальше некуда. Надо попробовать». «Сын ведёт себя так странно, что я просто теряюсь. Может, я плохая мать? Не понимаю, что с ним происходит". "Зачем идти к какому-то незнакомому человеку? Вдруг он будет задавать странные вопросы или не поймёт меня? Вот такие сомнения чаще всего одолевают по дороге к психологу...

Хочу сказать, что для нас, школьников, обучение — это не только оценки в школе. Это ещё и возможность понять себя и мир вокруг. Оценки, конечно, важны, но они не должны быть главным мерилом моего роста и образования. Мне важно, чтобы вы поддерживали меня в моих интересах. Научили учиться и работать с удовольствием, думать самостоятельно. Ошибаться, задавать вопросы и искать ответы. Я хочу научиться решать проблемы и принимать решения в соответствии со своим пониманием, так я получу опыт и повзрослею...

Задай себе несколько вопросов: Если сомневаешься в ответе хотя бы на пару вопросов, лучше отложить решение и подумать ещё раз.

Оценка привязанности ребёнка к родителям и исследование их взаимодействия. В исследовании важно соблюдать корректность, обоснованность применения методик и максимально аккуратно задавать вопросы. Для участников процесса главная цель — минимизировать последствия развода для ребенка. Для эксперта и суда определить оптимальные условия для дальнейшего взаимодействия родителей с ребенком. Методы оценки...

Разница между человеком-практиком и тем, кто лишь бесплодно философствует, проявляется в нескольких ключевых аспектах. Ориентация на результат Практик: ставит конкретную цель и ищет действенные способы её достижения. Его мышление подчинено решению реальной жизненной задачи: «Что нужно сделать, чтобы получить этот результат?» Мудрствующий: погружён в процесс размышления как самоцель. Его вопрос: «Как ещё можно интерпретировать эту ситуацию?» — без выхода на практическое применение. Проверка опытом Практик: тестирует идеи в реальных условиях, анализирует итоги, корректирует действия...

Суть: неоговорённые ожидания и расхождения в распределении обязанностей. Примеры: Бытовые функции. Муж считает, что жена должна мыть посуду после ужина, а она полагает, что это работа его или детей. При большой нагрузке и усталости такая мелочь может вылиться в конфликт. Нарастает обида: «Я целый день готовила, ещё и убирать мне!» Финансовые вопросы. Муж откладывает деньги на машину, жена — на отпуск. Оба недовольны: «Он не думает о семье!», «Она транжирит бюджет!» Воспитательные роли. Отец настаивает на строгом режиме для ребёнка, мама разрешает ложиться позже...